A proposta do curso está fundamentada em evidências da neurociência, da psicologia cognitiva e das teorias contemporâneas da aprendizagem, proporcionando uma compreensão integrada sobre como o cérebro aprende e como esse conhecimento pode ser aplicado para qualificar as práticas pedagógicas.
Ao longo do curso, são abordados os principais processos neurobiológicos envolvidos na aprendizagem, como atenção, memória, emoção e plasticidade cerebral, bem como os fatores que influenciam o desempenho acadêmico e o engajamento dos estudantes. Também são discutidos os desafios específicos do ensino médio e da educação de jovens e adultos, considerando suas particularidades, trajetórias e demandas educacionais.
Destinado a professores, gestores e profissionais da educação, o curso visa contribuir para o desenvolvimento de práticas pedagógicas mais eficazes, fundamentadas e alinhadas às necessidades contemporâneas da educação.
Como continuidade formativa, recomenda-se que, antes de iniciar este curso, o participante realize o curso Fundamentos da Neuroeducação , no qual são apresentados e aprofundados conceitos fundamentais que sustentam a compreensão de contextos educacionais mais complexos.
