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Chengdu University of TCM

消费者行为学

Chengdu University of TCM via XuetangX

Overview

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消费者行为学课程是市场营销专业的专业主干课程,知识架构以管理学、心理学、经济学等理论和科学研究方法论为主,注重阐述消费者决策的过程,阐述消费者行为的内部影响因素及影响机理,包括知觉、学习与记忆、动机、个性、态度、自我概念与生活方式;阐述消费者行为的外部影响因素及影响机理,包括文化、人口与社会环境、家庭和消费群体等。它是连接市场营销基础课程和专业实践的桥梁课程,具有承上启下的作用。

通过线下讲授式、讨论、PBL等方法,结合企业营销经典案例,使学生了解消费者心理活动的一般过程和主要影响因素,培养学生消费者行为市场洞察、分析能力与预测能力,激发学生的创新思维和团队合作意识,培养复合型应用型创新人才。

《消费者行为学》教学内容由四部分内容构成。第一部分为导论;第二部分为消费者决策过程,

包括问题认知与信息搜索、评价与购买、购后行为;第三部分为影响消费者行为的内部因素,为消费者的资源、动机与情绪、知觉、学习与记忆、态度、个性、自我概念、生活方式等;第四部分为影响消费者行为的外部因素,包括文化、人口与社会环境、家庭和消费群体。




Syllabus

  • 第一章 绪论
    • 第一节 消费者行为相关概念、研究意义
    • 第二节 消费者行为学研究的基本框架
  • 第二章 消费者的决策过程:问题认知与信息搜集
    • 第一节 消费者决策类型
    • 第二节 问题认知
    • 第三节 信息搜集
  • 第三章 消费者的决策过程:评价与购买
    • 第一节 购买前的评价
    • 第二节 购买过程
    • 第三节 店铺选择与店内行为
  • 第四章 消费者的决策过程:购后行为
    • 第一节 购后冲突
    • 第二节 产品的使用和闲置
    • 第三节 消费者的满意与不满
    • 第四节 消费者不满及其行为反应
    • 第五节 重复购买与品牌忠诚
  • 第五章 消费者的资源
    • 第一节 消费者的经济资源
    • 第二节 消费者的时间资源
    • 第三节 消费者的知识
  • 第六章 消费者的动机与情绪
    • 第一节 消费者的需要与动机
    • 第二节 早期动机理论
    • 第三节 现代动机理论
    • 第四节 动机与营销策略
    • 第五节 消费者的情绪
  • 第七章 消费者的知觉
    • 第一节 消费者的知觉过程
    • 第二节 消费者对产品质量的知觉
    • 第三节 消费者对购买风险的知觉与减少风险的策略
  • 第八章 消费者的学习与记忆
    • 第一节 消费者学习理论-经典性条件反射理论
    • 第二节 消费者学习理论-操作性条件反射理论
    • 第三节 消费者学习理论-认知学习理论和社会学习理论
    • 第四节 消费者的记忆与遗忘
  • 第九章 消费者态度的形成与改变
    • 第一节 消费者态度概述
    • 第二节 消费者态度的测量
    • 第三节 消费者态度的形成理论
    • 第四节 消费者态度的改变
  • 第十章 消费者的个性、自我概念和生活方式
    • 第一节 消费者的个性
    • 第二节 消费者的自我概念
    • 第三节 消费者的生活方式
  • 第十一章 文化与文化价值观
    • 第一节 文化概述
    • 第二节 消费者的文化价值观
  • 第十二章 社会阶层影响
    • 第一节 社会阶层概述
    • 第二节 社会阶层的划分
    • 第三节 社会阶层与消费
  • 第十三章 社会群体的影响
    • 第一节 参照群体对购买行为的影响
    • 第二节 角色与购买行为
    • 第三节 群体压力与从众
  • 第十四章 家庭影响
    • 第一节 家庭生命周期与家庭人员角色
    • 第二节 家庭购买角色
  • 期末考试

    Taught by

    Duan Guimin, Jiping Wei, and Jing Zhou

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