1. 课程所属学科专业
本课程属于心理学类课程,兼具通识教育与应用心理学特色,适合心理学、教育学、医学及相关专业学生选修,同时也适合对心理健康与自我成长感兴趣的跨学科学习者。
2. 教学目标与要求
知识目标:理解正念的基本概念、起源与发展,掌握其在心理健康领域的主要应用模式。
能力目标:通过体验与练习提升专注力、觉察力与情绪调节能力,掌握日常生活中应用正念的方法。
素养目标:培养开放、接纳、非评判的心态,促进自我理解与心理成长,提升整体心理健康水平。
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1. 课程所属学科专业
本课程属于心理学类课程,兼具通识教育与应用心理学特色,适合心理学、教育学、医学及相关专业学生选修,同时也适合对心理健康与自我成长感兴趣的跨学科学习者。
2. 教学目标与要求
知识目标:理解正念的基本概念、起源与发展,掌握其在心理健康领域的主要应用模式。
能力目标:通过体验与练习提升专注力、觉察力与情绪调节能力,掌握日常生活中应用正念的方法。
素养目标:培养开放、接纳、非评判的心态,促进自我理解与心理成长,提升整体心理健康水平。
Li Bo
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