组织管理，尤其是组织的人力资源管理是组织成长与可持续发展的重要模块，而其中与组织中“人”、“事”和“岗”结合最为紧密的则是“工作分析”。《工作分析理论与方法》课程从“理论”和“方法”两个层面重新结构组织管理技术与模式，核心内容包括“组织结构管理”、“组织‘四定’管理”和“组织价值管理”，全面阐释现代组织中的“组织结构管理”、“工作分析收集的方法”和“工作分析技术及其内容”等内容，为组织管理提供一种新的技术路径。
一、课程定位
本课程定位具有双重性，是公共管理类和工商管理类本科生专业必修或核心选修课程，是公共管理类和工商类硕士研究生专业核心课程，同时也可面向人文社科类专业开设通识选修课。课程可以帮助管理类本科生了解组织变革的内在动力，帮助人文社科类本科生了解组织“表面”的内部构造，帮助管理类研究生了解组织结构设计经济学含义，并为其提供可学习、可复制和可推广的分析方法与操作技术。
二、核心学习结果
学习本课程后可以达到至少三大目标：一是掌握组织结构与岗位管理核心概念，并能将概念与组织管理实践进行融合，达到理论联系并应用于实践的目标；二是掌握工作分析落地的核心方法，涉及信息搜集、信息整合和信息分析方法，为其走入管理职场提供支持；三是深度理解并应用工作分析技术，解决组织管理难题，面对不同困境学会使用不同的分析技术，助力其入职管理类岗位的能力。
三、主要教学方法
本课程在教学过程中应用多元化教学手段与方法，包括知识点讲授、案例分析、小组讨论和方案设计。其中知识点讲授法贯穿全课程，在组织结构模式分析章节则更多使用案例分析，通常以学生熟悉的组织为例讲解各种模式的应用范围、优缺点等；在“四定管理”等章节则通过分组讨论方式来探讨“四定”管理模式、“四定”管理操作流程和“四定”管理价值分析等；在“岗位价值评估”等章节，通过限定主题，要求学生根据要求进行方案设计并汇报，邀请专家点评，进一步夯实学生的知识和能力储备。
