应激医学课程定位短学时、小学分的学科交叉与进展类课程,面向医学类学术型硕士和博士研究生生开设。课程坚持以学生为中心的建设思路,聚焦“应激与健康”主题,以整体观、辩证观和发展观为指导,融合传统医学与现代医学多学科经典理论和前沿进展,采用“线上+线下”混合式教学模式,重点介绍应激医学基本概念、应激与疾病、应激与健康促进、应激医学研究技术体系、专题进展、应激医学研究思维等内容,注重科学精神、家国情怀等育人元素有机融入,旨在夯实学生应激医学理论知识基础、引导树立正确的应激医学观,强化“服务生命全周期、健康全过程”与健康促进医学理念,助力学生专业素养和综合能力全面提升。应激医学课程于2017年面向研究生首次开设,先后入选河北省研究生示范课程、河北省研究生课程思政示范课程和河北省研究生精品课程。
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Overview
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Syllabus
- 导言
- 第一章 概论
- 1.1 应激医学概述
- 1.2 应激医学的发展历程
- 1.3 应激医学的中国贡献与智慧
- 1.4 应激与健康促进
- 第二章 应激与脑健康
- 2.1 脑功能与脑健康
- 2.2 学习与记忆
- 2.3 应激与脑功能异常
- 2.4 应激与脑稳态调节
- 2.5 基于应激的脑健康促进策略
- 第三章 应激与内分泌系统稳态
- 3.1 内分泌系统功能再认识
- 3.2 内分泌系统:应激反应参与者
- 3.3 内分泌系统:应激效应感受器
- 3.4 应激与内分泌稳态调节
- 3.5 内分泌稳态与健康促进策略
- 第四章 应激与免疫系统稳态
- 4.1 免疫系统功能再认识
- 4.2 免疫系统:应激反应参与者
- 4.3 免疫系统:应激效应感受器
- 4.4 应激与免疫稳态调节
- 4.5 免疫稳态与健康促进策略
- 第五章 应激与心血管系统稳态
- 5.1 心血管系统功能再认识
- 5.2 应激与心脏健康
- 5.3 应激与血管健康
- 5.4 基于应激的心血管健康促进策略
- 第六章 应激与消化系统稳态
- 6.1 消化系统功能再认识
- 6.2 消化系统:应激反应参与者
- 6.3 消化系统:应激效应感受者
- 6.4 肠脑互作与机体健康
- 6.5 基于肠道微生态的健康促进
- 第七章 应激与个体全面健康促进
- 7.1 个体全面健康
- 7.2 应激与社会交互行为重塑
- 7.3 应激与攻击行为重塑
- 7.4 应激与其他社会行为
- 第八章 应激医学研究思维与选题策略
- 8.1 应激医学研究思维与范式
- 8.2 应激医学研究的技术体系
- 8.3 应激医学研究的常用模型
- 8.4 多组学与神经调控技术
- 8.5 选题策略与技巧
- 期末习题
Taught by
Hebei Medical University