“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程，简称“概论”课，它是依据2005年《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及“实施方案”而设立的，是中国高校本专科学生必修的一门至关重要的思想政治理论课程。
该课程加上导论部分共9个内容。导论部分主要讲解了马克思主义中国化时代化的提出、内涵、历史进程及马克思主义中国化时代化理论成果及相互关系，为整门课程奠定了理论基础，让学生对马克思主义在中国的发展脉络有一个宏观的认识。课程的8个章节内容丰富且具有清晰的逻辑顺序。第一章主要讲述了毛泽东思想的形成发展、主要内容、活的灵魂及历史地位。深入探讨中国选择马克思主义的深层原因，全面阐述毛泽东思想的历史地位，能让学生明白马克思主义在中国落地生根的历史必然性以及毛泽东思想对中国革命和建设的开创性贡献，这是马克思主义中国化时代化的第一个重大理论成果；第二章介绍了新民主主义革命理论的形成、内容以及相关的经验。聚焦新民主主义革命理论，详细介绍其形成的时代背景、具体内容以及在实践中积累的宝贵经验，使学生清晰了解中国共产党如何带领人民取得新民主主义革命的胜利，为后续的社会主义建设奠定了坚实基础；第三章讲述了社会主义改造理论的内容、社会主义改造的历史经验及社会主义基本制度在中国的确立。围绕社会主义改造理论展开，深入讲解其具体内容并给予客观评价，能让学生认识到社会主义制度在中国确立的伟大意义和历史进程；第四章回答了社会主义建设道路初步探索的理论成果。着重回答社会主义建设道路初步探索的理论成果，展现了中国共产党在社会主义建设初期的积极探索和智慧结晶，并总结了初步探索的意义和经验教训，为中国特色社会主义道路的开辟提供了宝贵经验；第五章讲述了中国特色社会主义理论体系形成发展的社会历史条件及形成发展过程；第六章至第八章则依次讲述了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的主要内容及其历史地位。
总体而言，课程以马克思主义中国化为主线，不仅集中讲授马克思主义中国化理论成果的主要内容、精神实质、历史地位和指导意义，还充分反映中国共产党不断推进马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的历史进程和基本经验，犹如一幅波澜壮阔的历史画卷，将中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的伟大征程生动地展现在学生面前。通过学习，能帮助大学生对马克思主义中国化进程中形成的理论成果有更加准确的把握；对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就有更加深刻的认识；对中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略有更加透彻的理解；对运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题能力的提升有更加切实的帮助。
