一、课程简介
《外国新闻传播史》是新闻传播学大类各本科专业的学科基础课与专业核心课。本课程立足当前深度融合与剧烈变革的全球传播生态，系统梳理外国新闻传播业、传播制度与传播观念的历史演进脉络，引导学生深入理解新闻传播系统与社会政治、经济、文化环境之间的互动规律。课程内容涵盖从古代新闻传播萌芽到当代数字传播革命的完整历程，重点关注各主要国家新闻传播制度的形成与演变、新闻观念的时代变迁，以及媒介技术革新对传播业态的深刻影响。课程既注重历史知识的系统传授，更强调培养学生的全球视野、历史思维与理论素养，引导学生树立正确的价值观与新闻观，为后续专业课程学习及未来传播实践奠定坚实的历史与理论基础。
二、教学目标
通过本课程的学习，学生将在知识层面系统掌握外国新闻传播历史的基本脉络、重大事件、重要人物与核心概念，形成清晰的历史知识图谱，能够准确识别不同历史阶段、不同国家新闻传播体系的基本特征。在能力层面，课程致力于发展学生运用历史唯物主义视角分析媒体与社会互动关系的能力，使学生初步掌握比较历史研究的方法，能够对各国新闻传播体制与观念进行批判性比较与评价，同时提升学生在复杂信息环境中保持理性、辨别真伪的媒介素养。在素养层面，课程旨在深化学生对媒体伦理及媒体社会责任的历史性理解，培养学生对新闻传播事业的职业认同与社会责任感，为成为具有全球视野与历史眼光的新闻传播人才奠定坚实基础。
三、课程优势
本课程立足中国立场构建全球视野，将外国新闻传播史教学置于中国语境下展开，引导学生在尊重历史事实的基础上，形成对中国与世界传播格局关系的独立思考。课程紧贴国际传播格局的深刻变革，将媒介演进置于社会发展的总体进程中考察，引导学生关注技术变革与全球化趋势对新闻业的深远影响。同时，课程主动对接“融媒体”时代的人才培养需求，在历史教学中融入对新闻伦理与实践能力的培养，实现知识传授与能力锻造的有机统一。
四、课程特色
本课程以马克思主义唯物史观和新闻观为统领，引导学生运用马克思主义立场观点分析新闻传播业作为上层建筑的发展规律。课程系统梳理欧美新闻业与资本主义兴起、殖民扩张的内在关联，揭示“新闻自由”等理念的历史局限与权力底色，同时集中阐释国际共运史上的新闻实践以及马克思主义新闻思想的科学性与革命性，通过历史对照使学生能够领悟马克思主义新闻观中国化、时代化的真理力量与中国共产党百年新闻事业的历史贡献。在此基础上，课程引导学生超越“西方中心”视角，全面审视全球传播秩序变迁与当今信息流通的现实困境，从文明交流互鉴与人类命运共同体的高度思考建立公正合理的全球传播秩序的可行路径，培养学生参与国际传播对话、讲好中国故事的自觉与能力。
五、创新点
课程在教学理念上突出“薄古厚今”，将历史教学置于中华民族伟大复兴与百年变局的宏观背景下，强化历史与现实的连接，培养学生的历史洞察力与现实关怀。在教学方法上构建“课堂讲授+线上直播+慕课资源+云盘共享”的立体化平台，实现课前沟通、同步教学、异步学习、资源共享的全时空支持体系。在教学评价上建立全过程量化机制，由助教对学生线上线下表现进行全程记录与多维评价，形成精准的学习过程画像，使评价更加客观科学。
