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现代教育技术

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Overview

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一、课程简介

《现代教育技术》课程是高等院校教师教育专业学生公共必修课程,也是广大在职教师更新理念、掌握信息化教学基本知识和技能的继续教育课程。为适应信息时代教育发展形势的新要求,《现代教育技术》课程内容是信息时代一名合格教师必须掌握的必备技能和基本素质。除绪论部分外,课程共安排有八个单元,28个专题内容的学习。单元一教育技术概述属于基本理论部分;单元二 数字化教学资源的获取与管理,单元三 数字化教学资源的编辑与处理,单元四 教学PPT的设计与制作,单元五 教学媒体与信息化教学环境的应用,单元六 信息化教学设计,单元七 信息化教育中的教学评价这六个单元属于基本技能部分;单元八 信息技术与课程融合属于应用实践部分。

二、课程学习目标

“现代教育技术是教育改革和发展的制高点与突破口”,“信息技术对教育具有革命性的影响”。通过对《现代教育技术》课程的学习,使所有即将加入教师队伍的教师教育专业学生和在职教师紧跟时代发展,精通现代教育技术基本理论和方法,具有运用现代信息技术实施教与学的能力,具有应用信息技术变革教育、教学的能力。

具体目标如下:

1.了解和掌握现代教育技术的基本理论;

2.掌握信息化教学设计与评价的基本原理和方法;

3.掌握教学资源的获取与加工方法;

4.掌握教学PPT的设计与制作方法;

5.掌握教育教学与信息技术深度融合的基本理念和方法;

6.具备在现代教育理念指导下合理运用、开发新媒体、新技术(特别是现代信息技术)优化教学的能力。

三、适应人群

该课程适用于高等院校教师教育专业学生,同时也适用于各级各类中小学教师继续教育培训,如:“国培”、“省培”等。




Syllabus

  • 绪论
    • 绪论1
    • 绪论2
    • 绪论3
  • 单元一 教育技术概述
    • 专题1.1 教育技术的概念
    • 专题1.2 教育技术的产生和发展
    • 专题1.3 教育信息化与教师专业发展
  • 单元二 数字化教学资源的获取与管理
    • 专题2.1 数字化教学资源的检索
    • 专题2.2 数字化教学资源的下载
    • 专题2.3 数字化教学资源的组织与管理
    • 专题2.4 字化教学资源的交流与共享
  • 单元三 数字化教学资源的编辑与处理
    • 单元导学图
    • 专题3.1 文本资源的编辑与处理
    • 专题3.2 图形图像的资源的编辑与处理
    • 专题3.3 数字音频资源的编辑与处理
    • 专题3.4 视频资源的编辑与处理
    • 专题3.5 微课的设计与制作
  • 单元四 教学PPT的设计与制作
    • 单元导学
    • 专题4.1 正确认识教学PPT
    • 专题4.2 教学PPT的设计与制作
    • 专题4.3 教学PPT的应用
  • 单元五 教学媒体与信息化教学环境的应用
    • 单元导学
    • 专题5.1 教学媒体及其应用
    • 专题5.2 信息化教学环境及其应用
    • 专题5.3 数字化教学平台及其应用
  • 单元六 信息化教学设计
    • 单元导学
    • 专题6.1 信息化教学设计概述
    • 专题6.2 信息化教学设计的方法及流程
    • 专题6.3 几种典型的信息化教学设计
    • 专题6.4 说课
  • 单元七 信息化教育中的教学评价
    • 单元导学
    • 专题7.1 信息化教学评价概述
    • 专题7.2 信息化教育中教与学的评价技术
    • 专题7.3 信息化教育中教与学的评价实践
  • 单元八 信息技术与课程融合
    • 单元导学
    • 专题8.1 信息技术与课程整合概述
    • 专题8.2 基于融合理念的基本学习模式
    • 专题8.3 信息技术与课程融合新途径
  • 期末考试

    Taught by

    Ankang University

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