化学课程与教学论

《化学课程与教学论》与两门实践课程《化学课堂技能训练》及《化学实验设计与教学技能训练》共同构成化学专业师范生进行教育实习和获得教师资格证的专业 必修主干课程。

通过该课程学习，师范生将树立现代教育理念， 确立新的教学方式，适应新课程发展学生核心素养的要求，掌握化学课程与教学的基本理论和化学教学的基本技能，获得从事化学教学工作和进行教学研究的初步能力,成为基础教育合格的教育工作者。

多年的教学实践，教学团队形成了该课程行之有效的教学方法与教学手段，做到了：

(1) 理论学习与实践相结合。该课程性质要求教学要牢牢把握理论与实践的关系，做到针对实际问题展开教学与研讨，突出情感式参与、体验式研讨、案例式示范。

(2) 在教学中运用翻转课堂教学模式。在课堂上应该不再进行传统知识的讲授，理论讲解运用微课网上完成，课堂上主要围绕具体目标、任务和问题开展启发式、讨论式、研究型教学，积极构建“传统教育+在线环境”的混合情境，增强学生学习的自觉性和自主性，提升个性化互动教学水平。

(3)过程性评价与终结性评价相结合。充分利用mooc平台强大的数据统计与分析功能，加强过程性跟踪与指导，发挥评价的激励与导向功能。 

(4)重视课后各种反思，加强学生自身资源的开发。教学中注重加强学生反思能力的培养，提倡撰写反思材料，努力让每一位学生都能主动地参与教学对话。

该课程2019年获批江西省高校育人共享计划项目，2022年获批江西省线上线下混合教学一流本科课程。2022年获江西省高校第二届教学创新大赛二等奖（正高组）。