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雕塑艺术史中的主题

Northeast Normal University via XuetangX

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    《雕塑艺术史中的主题》是一门聚焦于雕塑艺术发展历程中，艺术主题流变的理论课程。    本课程按照时间脉络分为不同的专题课程，带领学生共同关注和探讨，在世界美术史漫长岁月的进程中，雕塑艺术主题的表述方式和呈现面貌，是如何随着时代的发展而产生变化的。并引导学生基于艺术自身发展内因，将不同时代作品置放于相对宏观的历史背景中，以小见大的，通过其“主题表述与呈现”，去一探整个社会和时代中，人的生存样态和精神面貌。    课程基于“创造的教育、尊重的教育”的理念，注重引领学生思考和理解，不同时代背景下“雕塑艺术主题”的流变，是时代背景的缩影，也是人在社会中的角色不断演变的历程，由此为进一步培养学生的艺术理解和思辨能力打下基础。



Syllabus

  • 课程大纲
    • 第一讲、概述
      • 1.1稚拙的生命主题——人类生存焦虑的初探（第一节）
      • 1.2稚拙的生命主题——人类生存焦虑的初探（第二节）
    • 第二讲、两河流域的雕塑艺术
      • 2.1歌颂君权的主题——不容侵犯的神圣王权（第一节）
      • 2.2歌颂君权的主题——不容侵犯的神圣王权（第二节）
    • 第三讲、古埃及的雕塑艺术
      • 3.1法老形象的主题——追求生命与王权的永恒（第一节）
      • 3.2法老形象的主题——追求生命与王权的永恒（第二节）
    • 第四讲、古希腊的雕塑艺术
      • 4.1.1人与神的主题——理想美精神下的现世表达（第一节）
      • 4.1.2人与神的主题——理想美精神下的现世表达（第二节）
      • 4.2.1人与神的主题——理想美精神下的现世表达（第三节）
      • 4.2.2人与神的主题——理想美精神下的现世表达
      • 4.3.1人与神的主题——理想美精神下的现世表达（第四节）
      • 4.3.2人与神的主题——理想美精神下的现世表达（第五节）
    • 第五讲、古罗马的雕塑艺术
      • 5.1.1人与事的主题——具体化的“昨日重现”（第一节）
      • 5.1.2人与事的主题——具体化的“昨日重现”（第二节）
      • 5.2.1人与事的主题——具体化的“昨日重现”（第三节）
      • 5.2.2人与事的主题——具体化的“昨日重现”（第四节）
    • 第六讲、中世纪的雕塑艺术
      • 6.1基督教传递的主题——人类信仰的力量（第一节）
      • 6.2基督教传递的主题——人类信仰的力量（第二节）
    • 第七讲、文艺复兴的雕塑艺术
      • 7.1.1再现基督教的主题——关注人本的内核（第一节）
      • 7.1.2再现基督教的主题——关注人本的内核（第二节）
      • 7.2.1再现基督教的主题——关注人本的内核（第三节）
      • 7.2.2再现基督教的主题——关注人本的内核（第四节）
    • 第八讲、17世纪的雕塑艺术
      • 8.1抓马瞬间的主题——人心的动荡与不安（第一节）
      • 8.2抓马瞬间的主题——人心的动荡与不安（第二节）
    • 第九讲、18世纪的雕塑艺术
      • 9.1.1甜美视觉呈现的主题——“大女主时代”的审美视角（第一节）
      • 9.1.2甜美视觉呈现的主题——“大女主时代”的审美视角（第二节）
      • 9.2记录历史的肖像主题——永恒人性的精神内核（第三节）
      • 9.3.1圣赛维洛礼拜堂——纪念逝者的生命价值（第四节）
      • 9.3.2圣赛维洛礼拜堂——纪念逝者的生命价值（第五节）
    • 第十讲、19世纪的雕塑艺术
      • 10.1新古典主义雕塑： “复古”的神话主题——人类生存理想的追求（第一节）
      • 10.2.1浪漫主义雕塑：激情澎湃的主题——人类情感的自由表达（上）（第二节）
      • 10.2.2浪漫主义雕塑：激情澎湃的主题——人类情感的自由表达（下）（第三节）
      • 10.3.1现实主义雕塑：现实生活的主题——日常生活中人的表述（上）（第四节）
      • 10.3.2现实主义雕塑：现实生活的主题——日常生活中人的表述（下）（第五节）
    • 第十一讲、20世纪以降的雕塑艺术
      • 11.1关注人本身的主题——艺术表述的终极内核（第一节）
      • 11.2女性形象的主题——赞美蓬勃的生命表达（第二节）
      • 11.3时代英雄的主题——深入现实人性的思考（第三节）
      • 11.4.1日渐转向的主题——关注人本的永恒表述（第四节）
      • 11.4.2走进日常的主题——人类生存价值的拓展（第五节）
      • 讨论题

    Taught by

    Han Lu, Li Xuanfeng, Liu Fu, Sun Yan, and Zhou Xuan

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