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Yangzhou University

新时代大学生劳动教育

Yangzhou University via XuetangX

Overview

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课程运用“线上学习+线下体验”的教学模式。“线上学习”内容,主要有如何认识劳动、劳动与现代社会、习近平新时代劳动观、社会分工与职业发展、数智时代的劳动、劳动与未来等六个专题;“线下体验”为劳动体验,主要包括农业生产劳动、工业生产劳动、科技创新实践、日常生活劳动及实践、创新创业劳动及实践、服务性劳动及实践等系列劳动实践,学生可根据自己专业选定某一劳动实践进行体验。每个专题都会设置若干课后测验。

       课程运用马克思主义立场观点方法分析问题,关注人工智能、大数据、云计算、区块链、元宇宙等新知识、新技术、新工艺、新方法的运用,以及未来劳动者素养的培养,具有科学性、学理性、时代性、建设性、实用性等方面特色。




Syllabus

  • 专题一 如何认识劳动?
    • 1.1 劳动为什么是人的本质属性?
    • 1.2 劳动有差别吗?
    • 1.3 劳动与人类社会的历史发展
  • 专题二 劳动与现代社会
    • 2.1 现代社会中“异化劳动”的形成
    • 2.2 共产主义社会需要劳动吗?
    • 2.3 如何理解马克思主义的劳动观
  • 专题三 习近平新时代劳动观
    • 3.1 马克思主义劳动观中国化的理论成果
    • 3.2 新时代青年为什么要重视劳动?
    • 3.3 习近平新时代劳动观的思想内涵
    • 3.4 大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神
  • 专题四 社会分工与职业发展
    • 4.1 社会分工的形成与发展
    • 4.2 新职业的发展与变化
    • 4.3 从体面劳动走向自由劳动
  • 专题五 数智时代的劳动
    • 5.1 数智时代的全景速写
    • 5.2 数智时代的技术关键词
    • 5.3 数智时代的劳动变化
  • 专题六 劳动与未来
    • 6.1 “新劳动者”:机器人与人工智能
    • 6.2 未来行业门类与就业岗位
    • 6.3 未来人类劳动的意义
    • 6.4 未来劳动者的素质
  • 期末试卷

    Taught by

    Wu Heng, Ma Yue, ZHU YI, and Zhang Yushuai

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