《设计史论》以“立德树人、守正岀新”为指导原则,坚持正确的政治导向和价值导向,引导学生树立正确的设计历史观、国家观、民族观和文化观。本课程以中西方设计史、设计美学、设计文化、设计趋势为主要内容,以系统讲授和研讨的方式指导学生分析总结在当今社会、经济、技术、文化发展背景下,设计的演变与使命;理解设计理论与实践的关系,掌握基于设计实践的理论思考和分析方法,厘清设计理念、设计美学、设计风格、设计传承创新以及设计伦理等问题。
Overview
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Syllabus
- 第一章 中国的设计历史
- 1.1 劳动创造了美:远古时期设计意识的萌芽
- 1.2 狞厉之美——先秦的青铜设计
- 1.3 瑰丽神秘——汉代的漆器设计
- 1.4 错彩镂金——唐代的金银工艺
- 1.5 清水芙蓉——宋代的色彩之美
- 1.6 圆融奔放——元代的青花设计
- 1.7 文质彬彬——明清的家具设计
- 第二章 西方的设计历史
- 2.1 高贵的单纯——古希腊的彩陶设计
- 2.2 科学与理性——文艺复兴时期的设计
- 2.3 畸形的珍珠——巴洛克时期的设计
- 2.4 纤巧与华丽——洛可可时期的设计
- 2.5 否定之否定——新古典主义的设计
- 2.6 改革与创新——现代设计运动的兴起
- 2.7 理性的胜利——包豪斯与现代设计教育
- 第三章 设计美学
- 3.1 设计与设计美的本质特征
- 3.2 巫美学对中国古代设计的影响
- 3.3 周易美学对中国古代设计的影响
- 3.4 儒家美学对中国古代设计的启示
- 3.5 道家美学对中国设计精神的影响
- 3.6 禅宗美学对中国古代设计的启示
- 3.7 日本的设计美学思想
- 3.8 西方古代的设计美学思想
- 3.9 西方近现代的设计美学思想
- 第四章 设计文化
- 4.1 设计与文化概述
- 4.2 中国古代设计文化的基本原则
- 4.3 中国传统设计文化的典型表达
- 4.4 设计的社会属性
- 第五章 当代设计及发展趋势
- 5.1 非物质设计与信息设计
- 5.2 生态设计和人性化设计
- 5.3 为感觉的设计
- 5.4 艺术化的生活与设计的艺术化
- 期末考试
- 期末考试
Taught by
Central South University of Forestry and Technology