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Beijing Normal University

教师智慧教学新素养

Beijing Normal University via XuetangX

Overview

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课程包括7个单元,分别是 一、课程介绍,包含课程的开设背景和学习内容、学习活动和学习要求等;二、新型学习空间,介绍学习空间的组成、样态和特征,学习空间对于学习的影响机制,以及教师如何主动地改造和创设有利于学习的学习空间知识和技能;三、数字化教学资源设计和开发,介绍了数字化资源的类型和特征,我国数字化学习资源的建设情况,结合具体的开发工具介绍了教师如何选择和设计数字化资源的知识和开发的技能;四、教师数字素养,介绍了教育大数据这个新型的教育元素的基本概念、来源和教育应用价值,结合SPSS和EXCEL等工具介绍了教育中常用的数据分析和应用场景,为实施数据驱动的教学和评价提供了知识基础;五、数字化工具和互动课堂,介绍了数字化环境下互动式和探究式课堂模式,介绍了可用于实施互动式课堂教学的平台和工具支持;六、翻转课堂教学,介绍了翻转课堂的核心原理和认知机制,翻转课堂实施的策略和微课的设计开发及其对于翻转课堂的支持作用;七、数据驱动的精准教学,介绍了精准教学的实施框架和进行精准教学的关键指标,并以问卷星为代表介绍了课堂中数据收集工具等。每一个章节配备了作业,用来巩固和练习学习的知识和工具应用等。



Syllabus

  • 第一章 课程简介
    • 1.1课程开设背景
    • 1.2课程学习介绍
  • 第二章 新型学习空间
    • 2.1 学习空间与教学
    • 2.2 智慧教室的技术感知
  • 第三章 数字化教学资源设计和开发
    • 3.1 数字化教学资源的类型
    • 3.2 数字化教学资源的选择
    • 3.3 数字化教学资源设计与开发原则
  • 第四章 教师数字素养
    • 4.1 教育大数据概述
    • 4.2 数据统计基础
    • 4.3 教育中的差异检验和相关分析
    • 4.4 教育数据可视化技术
  • 第五章 数字化工具和互动课堂
    • 5.1 课堂互动工具
    • 5.2 思维导图工具教学应用
    • 5.3 探究学习工具应用
    • 5.4 WISE科学探究平台和Phet仿真环境介绍
  • 第六章 翻转课堂教学
    • 6.1 翻转课堂起源和模式
    • 6.2 翻转课堂实施策略
    • 6.3 翻转课堂中的微课设计和开发
  • 第七章 数据驱动的精准教学
    • 7.1 数据驱动的精准教学概述
    • 7.2 数据驱动的精准教学关键指标
    • 7.3 问卷星在教学中应用
  • 期末考试

    Taught by

    Baoping Li

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