一．所属专业学位
本课程是面向艺术硕士专业学位学生所开设的一门必修课程。
二．教学内容
本课程的主要教学内容涵盖了设计方法论的五大基本问题：设计的解析、如何界定问题、如何获取灵感、如何创造形式以及设计问题的创意和形式的方法，以树立人性化、系统性的设计观念。课程共设五大章节，每章节的具体内容如下：
第一章 设计的解析
第一节 何为设计
第二节 设计释义
第三节 设计的生成
第二章 何如界定问题
第一节 思维导图法
第二节 访谈分析法
第三节 焦点团体法
第四节 视觉研究法
第五节 品牌矩阵法
第六节 品牌手册法
第七节 实地研究法
第八节 创意简报法
第三章 何如获取灵感
第一节 视觉清晰法
第二节 动态动词法
第三节 模糊设计法
第四节 设计的起源
第五节 象征符号法
第六节 团队合作法
第七节 协同设计法
第八节 视觉日志法
第九节 可能性设计法
第四章 如何创造形式
第一节 设计冲刺法
第二节 创意网格法
第三节 套件工具包
第四节 物理思维法
第五节 户外演绎法
第六节 非常规工具
第七节 反刍
第八节 重构
第五章 设计问题、创意、形式的方法
第一节 设计思维与设计方法
第二节 设计思维构成特性
第三节 设计方法构成规律
三．教学方法及内容组织形式
本课程的教学方法围绕三种不同的教学资源建设进行实施，具体如下：
（1）长短视频凸显学习的参与度
为增强线上教学的灵活性与多样性，本课程将视频类课程内容分为长视频和短视频两类。长视频主要对应的是传统线下教学中的纯理论内容，以单个知识点或多个知识点组成的知识群为一个基本单元进行创作，单个视频时约为15分钟左右，一个单元的视频总长约为80分钟左右。其视频形式正式，教师教授过程与传统线下教学的形式大致相当，但多以一对一面授的形式为主，为学生提供相关的演示和案例补充，以轻松、多样、喜闻乐见的形式呈现，有助于提升学生的学习热情和参与感。同时，视频的创作将不局限于教师端，基于合理的任务安排，学生也可以在线下成为短视频的创作者，通过老师审核后上传平台，在持续丰富教学资源的同时，增强了课程的互动性与多样性。
（2）文本类内容促进学习的自主性
文本类课程内容主要包含课程教纲、教学讲义、辅助学习材料和扩展阅读材料等。其目的在于将碎片化的视频教学内容以文本的方式进行梳理整合，从而增强线上课程体系的系统性与完整性。
（3）互动类环节增强教学的灵活性
互动类课程内容的创作形式具备灵活性与多样性的特点，根据不同阶段的教学需要，其内容包含但不限于：即时问答、成果点评、调查问卷、互动留言板、教学信息推送、线上预约答疑、任务打卡接龙等。创作此类内容的目的是为了衔接长短视频和文本课程的教学内容，通过对教师与学生、学生与学生、学生与课程的高效互动环节的设计增强课程教学的时效性。
四．适用对象
本课程适用于艺术设计领域各专业方向艺术硕士专业学位研究生。
