本课程主要内容是不仅讲授了南方少数民族歌手们有意识的,自觉运用本民族多声思维所形成的经典合唱作品,同时也关注到歌手们无意识的即兴合作而形成的由两个或两个以上的旋律性声部同时作纵横向结合发展的多声合唱作品。西南少数民族传统合唱不同于西方合唱,其展现出一个基于中国传统合唱技法的“音乐图景”。 如, 壮族人独特的“隐约式”合唱均衡观,侗族大歌特有的蝉鸣合唱技法、“赶赛”合唱训练法、“鱼水式”合唱均衡观,羌族人高低声部相互交替的“波浪式”唱法理念,阿尔麦人“得拐(高音)尔拐(低音)相互跟领”的歌唱预示法等。同学们通过本课程的学习,体悟到习近平主席的“金语”——文明多样性是人类进步的不歇动力,不同文明交流互鉴是各国人民共同愿望。课程教授过程中,专业知识与思政内容形成合力,使中国特色合唱理论与实践体系中的德育、美育价值得到充分彰显。
Overview
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Syllabus
- 第一章 南方少数民族传统合唱的课程概述
- 1.1南方少数民族传统合唱课程的意义、目标与内容
- 1.2南方少数民族传统合唱课程的课程思政设计
- 第二章 壮侗语族传统合唱
- 2.1广西德保壮族传统合唱
- 2.2侗族大歌的公母演唱形式、蝉鸣技法与训练法
- 2.3侗族大歌合唱预示法与演唱要点
- 2.4侗族大歌的鼓楼竞歌
- 2.5侗族大歌音乐结构观、合唱均衡观与文化观[简介
- 第三章 苗瑶语族传统合唱
- 3.1布努瑶双声民歌与情歌生活
- 3.2布努瑶“萨卓”仪式中的多声合唱
- 第四章 藏缅语族传统合唱
- 4.1羌族传统合唱的演唱形式与训练法
- 4.2羌族传统经典合唱作品探析
- 4.3硗碛藏族传统合唱
- 4.4阿尔麦藏族传统合唱
- 4.5哈尼族多声部复音合唱
- 第五章 印度尼西亚语族传统合唱
- 5.1布农人传统合唱
- 5.2阿美族传统合唱
- 期末考试
Taught by
Liu Wen, Gesang Meiduo, Liu Xiaoqin, and Dong Ke