音乐微格教学

《音乐微格教学》是艺术硕士音乐教育专业核心课程《音乐教育研究与实践》课程群中的主干课程，属于专业必修实践类课程。

课程目标：掌握音乐教育与教学的理论和方法，理解音乐教育哲学思想，获得实施课堂教学的基本训练、组织活动的有效策略以及面向实践的研究能力，明确教师身份意识、具有教育情怀与核心素养、提升音乐课堂教学技能与教师专业胜任力。

建设理念：立足国内外最新音乐教育观念和时代发展趋势，通过理论阐释、案例剖析、视频呈现真实教学情境等，提供学生习得教学技能的方法、策略与教育智慧。

课程内容包括三大部分。音乐课堂教学技能，包括教学艺术与人格魅力（思维导图），导入与结束、有效提问与讲解、反馈与强化、变化与创新以及音乐教学演示技能。音乐专题教学设计技能，包含歌唱、欣赏、创作、器乐、律动教学设计技能等。音乐教学实施技能，主要阐释音乐教师必备的五课功“备课、上课、说课、听课与评课”。

课程特色：形象化的思维导图，导引学习目标和内容要点；立体化的课程内容，进行学术引领和实操导航；可视化的教学资源，促进理论学习与实践操作的深度融合；普及化的移动学习，促进线上、线下混合式学习的完美结合。

教学方式：采用小组合作探究学习、项目化学习等学习方式，鼓励学生主动参与创意表演实践与教学，运用实践、理论、研究三元互动模式，培养他们具有实践智慧、理论学养和研究思维。

课程评价：注重表现性评价，采用过程性评价和终结性评价相结合。全面反映学生运用音乐教育理论进行教学研究和创意实践的能力。

适合什么人学习？

本课程适用于将来从事音乐教育理论与实践研究的音乐教育各方向研究生，包括艺术硕士（音乐教育）、教育硕士（学科教学-音乐）等专业学位研究生，以及艺术学（音乐教育学）学术型研究生学习，同时对于美誉相关的硕博士以及广大的在职音乐教师专业发展也大有裨益。

配套教材