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本课程以马克思主义为指导，以社会主义核心价值观为主线，以大学生迈入新时代承担新使命为切入点，以思想引导、道德涵养、法治教育为主体内容，将大学生日常行为养成做为落脚点，促进大学生思想道德素质和法治素养的提升。
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Overview
Syllabus
- 序言
- 绪论 担当复兴大任 成就时代新人
- 导学：认识“思想道德与法治”课程
- 明确历史新方位：中国特色社会主义进入新时代
- 做好时代新青年：做担当民族复兴大任的时代新人
- 第一章 领悟人生真谛 把握人生方向
- 1.1导学——人生之问
- 1.2你认识自己么？——揭开人的本质之迷
- 1.3你如何看人生？——人生观的主要内容
- 1.4人为什么活着？——科学高尚的人生追求
- 1.5人应怎样活着？——积极进取的人生态度
- 1.6什么样的人生有价值？——人生价值的评价与实现
- 1.7如何去面对人生矛盾？——正确处理各种人生矛盾
- 1.8如何正视错误人生观？——认清错误思想观念实质
- 1.9如何能成就出彩人生？——小我与大我的有机结合
- 1.10领悟人生真谛 把握人生方向（访谈）
- 1.11榜样的力量：师哥师姐对你说
- 第二章 追求远大理想 坚定崇高信念
- 2.1导学——理想之光
- 2.2理想信念是什么？——理想信念的内涵与特征
- 2.3理想信念重要么？——理想信念是精神之“钙”
- 2.4马克思主义为什么行？ ——坚定马克思主义信仰
- 2.5共产主义为什么会实现？——胸怀共产主义远大理想
- 2.6中国特色社会主义为什么好？——坚定中国特色社会主义的信念
- 2.7中华民族伟大复兴为什么势不可挡？——坚定实现中华民族伟大复兴的信心
- 2.8如何在实践中化理想为现实？——科学把握理想与现实的辩证统一
- 2.9如何在奋斗中实现青春梦想？——在担当复兴大任中实现个人理想
- 2.10榜样的力量：师哥师姐对你说
- 第三章 继承优良传统 弘扬中国精神
- 3.1导学——精神之炬
- 3.2中华文明为何从未中断？——崇尚精神是中华民族的优秀传统
- 3.3千年传承的中国精神是什么？——中国精神的丰富内涵
- 3.4中国精神的当代价值是什么？——实现中国梦必须弘扬中国精神
- 3.5如何理解新时代的爱国主义？——新时代爱国主义的基本要求
- 3.6新时代如何践行爱国主义？——做忠诚的爱国者
- 3.7如何认识时代抉择与时代强音？——改革开放与改革创新
- 3.8大学生如何担当时代使命？——做改革创新生力军
- 3.9现场教学：走进党史纪念馆
- 3.10榜样的力量：师哥师姐对你说
- 第四章 明确价值要求 践行价值准则
- 4.1导学—价值之力
- 4.2为什么需要核心价值观呢？——价值观与社会主义核心价值观
- 4.3中国人的价值共识是什么？——社会主义核心价值观的基本内容
- 4.4社会主义核心价值观多重要？——当代中国发展进步的精神指引
- 4.5社会主义核心价值观优在哪? ——社会主义核心价值观的先进性
- 4.6社会主义核心价值观好在哪？——社会主义核心价值观的人民性
- 4.7社会主义核心价值观强在哪？——社会主义核心价值观的真实性
- 4.8社会主义核心价值观如何落到实处？——积极践行社会主义核心价值观
- 4.9 现场教学：走进“七三一”
- 4.10榜样的力量：师哥师姐对你说
- 第五章 遵守道德规范 锤炼道德品格
- 5.1导学——道德之治
- 5.2道德从哪里来？——马克思主义道德观为你解答
- 5.3道德到哪里去？——社会主义道德的核心和原则
- 5.4社会主义道德从哪里来？——中华传统美德的滋养
- 5.5社会主义道德从哪里来？——中国革命道德的传承
- 5.6社会主义道德从哪里来？——人类文明优秀道德成果的借鉴
- 5.7社会主义道德到哪里去？——推进社会公德与职业道德建设
- 5.8社会主义道德到哪里去？——推进家庭美德与个人品德建设
- 5.9榜样的力量：师哥师姐对你说
- 第六章 学习法治思想 提升法治素养
- 6.1 导学——法律之治
- 6.2 法律从哪里来？——法律及其历史发展
- 6.3 法律到哪里去？——我国社会主义法律
- 6.4 全面依法治国举什么旗？——坚持以习近平法治思想为指导
- 6.5 全面依法治国走什么路？——坚持中国特色社会主义法治道路
- 6.6 全面依法治国的总目标？——建设法治中国
- 6.7 中国法治权威如何确立？——忠实履行维护宪法尊严
- 6.8 中国法治权威如何确立？——加强宪法的实施与监督
- 6.9 如何尊法学法守法用法？——培养社会主义法治思维
- 6.10如何尊法学法守法用法？——依法行使权利与履行义务
- 6.11如何尊法学法守法用法？——不断提升大学生法治素养
- 6.12榜样的力量：师哥师姐对你说
Taught by
Harbin Railway Technical College
