Class Central is learner-supported. When you buy through links on our site, we may earn an affiliate commission.

XuetangX

儿科疾病诊疗思维

via XuetangX

Overview

Coursera Flash Sale
40% Off Coursera Plus for 3 Months!
Grab it

        南京医科大学儿科学院,渊源于江苏医学院1953年成立的儿科学教研组,当时由我国现代儿科学创始人之一,颜守民教授担任组长,在他带领下,1959年成立儿科系,经过几代人的不懈努力,儿科学较早成为国家硕士、博士学位授予点,并已发展为江苏省重点学科、国家级一流本科专业建设点。六十年风雨兼程,南医儿科人才辈出,涌现出颜守民、钱倩、姜新猷、陈士垣、陈荣华等一批儿科名师。

      《儿科疾病诊疗思维》是一门全新的Mooc课程,由南京医科大学儿科学院课程团队建设,采用创新的教材编写格式和以症状为核心的发散性讲授方法,根据症状引出发散性思维,通过问诊、体格检查、实验室或特殊检查,得出诊治要点。内容编排独具特色,涉及儿童生长发育和营养、小儿消化系统、呼吸系统、神经系统,还包括内分泌代谢系统、血液系统、泌尿系统、心血管系统、免疫系统、小儿重症和新生儿疾病,每个系统都用典型症状,带来系列知识的复习、分析、推理、总结,以点带面,既有代表性,又有系统性。学习者包括高年级医学生、专业学位研究生、规范化培训医生、住院医生和主治医生。希望通过本课程的学习和典型的案例分析,使学习者能够建立正确的临床诊疗思维方法,提升岗位胜任力。本课程由知名儿科医学教育专家领衔,主讲教师均为具有丰富教学经验的临床一线医生,通过各自不同的教学方式讲授《儿科诊疗思维》课程,以期培养年轻医生自主学习能力、临床思维能力、独立解决临床问题的能力、医患沟通能力、严谨的工作作风和社会责任感。


Syllabus

  • 第一章 绪论
    • 1.1 课程介绍
  • 第二章 营养不良
    • 2.1 生长缓慢真或假,生长评价来帮忙
    • 2.2 营养不良寻病因,想说容易却有些难
    • 2.3 干预与治疗,营养问题需要团队协作
  • 第三章 新生儿黄疸
    • 3.1 新生儿黄疸从哪里来?千头万绪理还乱
    • 3.2 生理性还是病理性黄疸,傻傻分不清楚
    • 3.3 顺藤摸瓜觅真凶,真相并不只有一个
  • 第四章 新生儿呼吸困难
    • 4.1 生命之源,一呼一吸间
    • 4.2 呼吸难通,慧眼辨病因
    • 4.3 妙手回春,呼吸纳百川
  • 第五章 传染性单核细胞增多症
    • 5.1 发热,诊断容易,病因复杂
    • 5.2 传染性单核细胞增多症,你真的了解吗
    • 5.3 案例解析
  • 第六章 惊厥
    • 6.1 概念-惊厥?非惊厥?不一定 眼见为实、视频为真
    • 6.2 寻因-给一个支点,撬起一面,抽丝剥茧
    • 6.3 治疗-生命为本,对症对因,利弊平衡
  • 第七章 儿童急性腹泻
    • 7.1 腹泻病定义
    • 7.2 询问病史,初判病因
    • 7.3 体格检查,评估病情
    • 7.4 生命之泉,液体疗法
    • 7.5 肠道之道,以人为本
  • 第八章 肠梗阻
    • 8.1 呕吐,普通而又非特异的主诉
    • 8.2 小儿肠梗阻从哪里来到哪里去
    • 8.3 案例解析实战演练
  • 第九章 儿童常见出疹性疾病
    • 9.1 皮疹,复杂而又多样
    • 9.2 眼花缭乱的皮疹,无从入手
    • 9.3 抽丝剥茧,显露真面目
  • 第十章 儿童血尿
    • 10.1 红色警报响起——尿“血”了,就是血尿?
    • 10.2.1 红色警报需要解除吗——“血”从哪里来?
    • 10.2.2 红色警报需要解除吗——“血”从哪里来?
    • 10.3 红色警报如何解除呢——“血”能消失吗?
  • 第十一章 儿童支气管哮喘
    • 11.1 喘息不都是哮喘 哮喘诊断与鉴别诊断
    • 11.2 喘息的病因分析 诊断思路
    • 11.3 喘息诊断的实战演练 病例分析
  • 第十二章 青紫待查
    • 12.1 何为青紫——青紫产生的机制
    • 12.2 “紫”从何来——导致青紫的临床疾病
    • 12.3 如何消“紫”——查明真相,精准诊治
  • 第十三章 矮身材的诊疗
    • 13.1 从七个小矮人说起
    • 13.2 不要谈“激素”色变
    • 13.3 七个小矮人也可以变成白马王子
  • 第十四章 关节痛
    • 14.1 关节痛的是是非非
    • 14.2 幼年特发性关节炎的高度异质性
    • 14.3 案例分析
  • 第十五章 小儿贫血
    • 15.1 初识贫血
    • 15.2 探本溯源
    • 15.3 案例解析 预备知识
  • 期末考试

    Taught by

    Nanjing Medical University

    Reviews

    Start your review of 儿科疾病诊疗思维

    Never Stop Learning.

    Get personalized course recommendations, track subjects and courses with reminders, and more.

    Someone learning on their laptop while sitting on the floor.