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面向幼儿教师的思想道德与法律基础课程,培养职业道德素养、法治思维和依法执教能力。
以中国艺术经典为主线,结合革命美术、传统艺术与非遗案例,培养艺术鉴赏、文化传承及小学美术教学实践能力。
面向零基础学习者,系统入门乐理、节奏、调式与视唱,建立后续音乐学习的理论基础。
以视唱、听记和听觉分析训练,建立音准、节奏、读谱与音乐听觉能力。
以晋南民间布艺为主线,学习民间美术理论并制作布老虎与儿童布艺服饰。
通过戏剧游戏、教育戏剧和舞台综合设计,学习表演、改编与创编适合儿童演出的戏剧作品。
训练中国古典舞基本功与技术技巧,融合教学实践,提升舞蹈表现、身体协调和审美能力。
学习用钢琴为幼儿歌曲编配伴奏并弹唱,掌握不同和弦音型与音乐表现技巧。
Progressively develop singing technique and expressive ability through breathing, resonance, diverse repertoire, stage practice, and children’s songs.
系统学习儿童自娱性与表演性舞蹈的创编技法,以及律动、集体舞、歌表演和音乐游戏的活动组织。
学习芭蕾、古典舞与民族舞基础,并掌握幼儿律动、集体舞和表演性舞蹈的创编与活动组织。
以英文讲解中国文化,覆盖涉外旅游从接待、住宿到观光、餐饮、投诉与送别的常见服务场景。
聚焦电视新闻与社会生活节目的播音主持,训练口播、配音、采访、现场报道、评论及主持语言表达能力。
聚焦0—6、7岁学前儿童心理发展的规律与年龄特征,帮助学习者将发展心理学理论用于幼儿园教育活动与实际问题。
系统学习学前儿童生理、营养、疾病预防、意外急救与托幼机构保育卫生。
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