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Southwest University

有机化学B

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Overview

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我校《有机化学》是重庆市精品课程,包含《有机化学A》和《有机化学B》两部分,相当于上下册关系。《有机化学A》是智慧树网在线开放共享课程,是我校专业核心课程和重庆市高校“线上、线下混合式”一流本科课程。课程团队教师都具有非常丰富的教学经验,教学效果深受学生和同行好评。

《有机化学》课程一直是我校化学(师范)专业、应用化学专业和化学工程与工艺专业本科学生必修的学科专业核心课程,也是化学化工相关专业后续众多专业发展课程的先修课程。同时,《有机化学》还是我校生命科学、生物学、农学、药学、医学、食品工程、环境工程等相关若干学院本科专业的学科基础必修课程,在理、工、农、医学等本科专业课程体系中占有重要地位。

有机化学课程的准确名称、学分和开课学期,因不同学科、不同专业要求不同而有所不同。我校化学(师范)专业和应用化学专业开设的《有机化学》课程包括《有机化学A》 和《有机化学B》两门课程,为学年课,各3学分,相当于上、下册关系,一般分别在大二上学期和大二下学期开设。我校化学工程与工艺专业开设的是《有机化学C》,为学期课,共5学分,一般在大二上学期开设。我校其余本科专业如生物学、药学、农学、医学等开设的有机化学课程,学时相对少一些,一般为3-4学时,一般都是学期课,大多安排在大一或大二开设。

因各专业培养目标不同,课程目标不同,有机化学课程的教学侧重点会有所不同,但基本知识体系、框架内容、基本理论和基本原理都是大体相同的。其中,《有机化学A》和《有机化学B》是面向我校化学(师范)和应用化学两个专业开设的两门课程,学分最多,课程内容最为系统和全面,而难度也是相对最高的。

《有机化学A》主要介绍烷烃、环烷烃、对映异构、卤代烃、烯烃、炔烃、二烯烃、芳烃、醇和酚等内容。《有机化学B》为《有机化学A》的后续课程,主要介绍醚、醛酮、羧酸、羧酸衍生物、胺及含氮化合物等内容。从知识体系上看,《有机化学A》和《有机化学B》相当于上、下册关系,课程内在联系非常紧密,《有机化学B》是在《有机化学A》的基础上来学习的,需要具备上册几乎全部的知识和能力要求。尽管学习方法相似,但是无论从教学内容、知识难度、灵活性、综合性,还是对学科知识的综合应用能力、学科思维能力、创新创造能力等方面来看,《有机化学B》的课程难度都要比《有机化学A》大。

《有机化学B》采用”在线课程短视频”+”见面课”相结合的线上线下混合式教学形式进行规划和建设。其中,在线课程20学时,25分钟/学时,由57个短视频组成,每个短视频约为5-15分钟,大多只包含一个知识点或专题内容;见面课学习28学时,45分钟/学时。

本在线课程从《有机化学B》中最重要的醚、醛酮、羧酸、取代酸及羧酸衍生物、胺基含氮化合物共5章内容中精选必须掌握的重要知识,制作成57个在线短视频课程,由我校9位经验丰富的有机化学教师共同授课,通过碎片化时间组织教学内容,形成知识脉络清晰、体系结构完整的短视频模块集,既符合学生利用碎片化时间移动学习的需求,也适合于教师翻转课堂以及“线上、线下”混合式教学需求。对于《有机化学B》课程大纲中要求掌握的其它内容,以及相关拓展性、探究性、研讨性、迁移性及综合应用性知识,均采用见面课形式进行线下课堂教学。

本在线课程结合《有机化学B》课程教学目标,进行整体教学设计,精心设计课程内容和教学活动,科学规划在线学习资源,使课程设计、教学安排和呈现方式更加符合学习者移动学习和后续线上线下混合式教学的需求。

授课内容主要以官能团结构与反应性为主线,突出官能团的“构-性”关系、基本反应、反应机理、反应特点及应用,并将《有机化学A》中学到的基本知识、基本理论与基本原理融入其中,注重启发学生思维,引导学生挖掘反应本质和规律,促进学生对知识的内化提升和迁移应用,旨在帮助学生系统深入地掌握有机化学基础知识,重点培养学生的科学思维方法,提升学生的学习能力和研究能力,激发学生的创新意识和创新能力。

我校《有机化学》是重庆市精品课程,包含《有机化学A》和《有机化学B》两部分,相当于上下册关系。《有机化学A》是智慧树网在线开放共享课程,是我校专业核心课程和重庆市高校“线上、线下混合式”一流本科课程。课程团队教师都具有非常丰富的教学经验,教学效果深受学生和同行好评。

《有机化学B》采用”在线课程短视频”+”见面课”相结合的线上线下混合式教学形式进行规划和建设。其中,在线课程20学时,25分钟/学时,由57个短视频组成,每个短视频约为5-15分钟,大多只包含一个知识点或专题内容;见面课学习28学时,45分钟/学时。

本在线课程从《有机化学B》中最重要的醚、醛酮、羧酸、羧酸衍生物、硝基化合物、胺和其它含氮化合物共5章内容中精选一些必须掌握的重点知识,制作成500-600分钟的在线短视频课程。对于我校《有机化学B》课程大纲中要求掌握的其他内容,以及相关拓展性、探究性、研讨性、迁移性及综合应用性知识,均采用见面课形式进行课堂教学。

本在线课程结合《有机化学B》课程教学目标,进行整体教学设计。精心设计课程内容和教学活动,科学规划在线学习资源,使课程设计、教学安排和呈现方式更加符合学习者移动学习和后续线上线下混合式教学的需求,注重启发学生思维,引导学生挖掘反应本质和规律,促进学生对知识的内化提升和迁移应用,旨在帮助学生系统深入地掌握有机化学基础知识,重点培养学生的科学思维方法,提升学生的学习能力和研究能力,激发学生的创新意识和创新能力。


Syllabus

  • 课程大纲
    • 第十一章 醚
      • 11.1.1醚的“构-性”关系及醚键的断裂反应
      • 11.1.2 苯基烯丙基醚的Claisen重排反应
      • 11.1.3 苄基醚的催化氢解和醚的自动氧化
      • 11.1.4 1,2-环醚的开环反应
    • 第十二章 醛酮
      • 12.1 醛酮的“构-性”关系
      • 12.2.1 醛酮的的亲核加成概述及与水的加成
      • 12.2.2 醛酮与醇(氧亲核试剂)的反应
      • 12.2.3 醛酮与硫亲核试剂的反应
      • 12.2.4 醛酮与氮亲核试剂的反应
      • 12.2.5 醛酮与碳亲核试剂的反应
      • 12.3.1 醛酮α-氢的酸性与酮-烯醇平衡
      • 12.3.2 醛酮α-氢的卤化
      • 12.3.3 羟醛缩合反应
      • 12.3.4Mannich反应
      • 12.4.1 醛酮的氧化
      • 12.4.2 醛酮还原为醇
      • 12.4.3 醛酮还原为烃
      • 12.5.1 无α-氢醛的Cannizzaro反应
      • 12.5.2 Cram规则及其应用
      • 12.5.3 安息香缩合
      • 12.5.4Wittig及Horner–Wadsworth–Emmons反应
      • 12.6.1 不饱和醛酮的结构与反应
      • 12.6.2Michael加成
      • 12.6.3Robinson增环反应
    • 第十三章 羧酸
      • 13.1.1 一元羧酸的“构-性”关系及羧酸的酸性
      • 13.1.2 羧酸的酰化反应
      • 13.1.3 脱羧反应
      • 13.1.4 α-氢原子的卤代反应及羧酸的还原反应
      • 13.2 二元羧酸的反应
    • 第十四章 羧酸衍生物、不饱和羧酸、取代羧酸及其酯
      • 14.1羧酸衍生物的结构特点与反应性分析
      • 14.2.1羧酸及羧酸衍生物的相互转换
      • 14.2.2 酯的水解反应机理
      • 14.2.3 酯缩合反应
      • 14.2.4 羧酸酯和黄原酸酯的热消除反应
      • 14.2.5 羧酸衍生物的其它反应
      • 14.2.6 腈的结构及性质
      • 14.2.7烯酮和原酸酯
      • 14.3.1 α,β-不饱和羧酸的制备方法
      • 14.3.2 醇酸的化学性质
      • 14.3.3 醇酸的制备方法
      • 14.3.4 其它缩合反应
      • 14.4.1 β-二羰基化合物的结构特点与反应性分析
      • 14.4.2 乙酰乙酸乙酯合成法
      • 14.4.3 丙二酸二乙酯合成法
    • 第十五章 含氮化合物
      • 15.1 硝基化合物的结构与反应
      • 15.2 胺的“构-性”关系
      • 15.3.1 胺的碱性和酸性
      • 15.3.2 胺的亲核性
      • 15.3.3 季铵盐、季铵碱及Hofmann消除反应
      • 15.3.4 胺的氧化及Cope消除
      • 15.3.5 胺与亚硝酸的反应
      • 15.3.6 芳胺芳环上的亲电取代反应
      • 15.4.1 胺的制备方法一
      • 15.4.2 胺的制备方法二
      • 15.5.1 重氮化反应
      • 15.5.2 芳基重氮盐的反应
    • 期末考试

      Taught by

      Chen Jingrong, Ma Xuebing, Dong Jiaxing, Guo Qixiang, Cai Guixin, Luo Qunli, Wei Ye, 吉庆刚, and Li Qinghua

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