口腔修复学是研究应用符合生理和生物力学的方法修复口腔及颌面部各种缺损的一门学科,是一门理论与实践并重的学科。由于口腔修复学的专业性极实践性强,初学者较难完全理解和掌握抽象的口腔修复学基础理论知识。口腔修复学的重点在于口腔修复常见病、多发病的修复治疗技术的掌握,口腔修复学的难点在于口腔修复学的新技术、新材料、新方法层出不穷,往往教科书的某些内容跟不上发展的节奏,这时我们采用在课堂上补充讲解最新进展的方式传授给学生最新知识。为了增强教学效果,不能仅仅采用传统讲授式教学方法,需要积极开展多元化的教学模式,目前PBL教学模式已经获得了良好的学习效果,另外,口腔修复学的教学是一门牵涉很多图象的形象教学,通过多媒体教学手段,将抽象的文字变为可视的多媒体教案,可以最大程度上提高教学质量,有效调动学生学习的积极性,达到事半功倍的效果。 2)网络精品课程,作为新近涌现出来的一种在线课程开发模式,它将开放网络资源与学习管理系统有效的进行综合,学习者不仅不受时空限制通过互联网进行自主学习,还能及时进行在线提问和交流。以期通过此精品课程的建设,最终建设符合现代信息化教育需求的、面向大众的、多功能的、多元开放式在线课程。
以假乱真,以始为终,以修复为导向,至臻至美的学科。
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Syllabus
- 第一章 牙列缺损的可摘局部义齿
- 1.18 可摘局部义齿分类的设计
- 第二章 牙列缺损的固定-活动联合修复
- 第三章 牙列缺失的全口修复
- 3.2 无牙颌解剖标志
- 3.4 印模和模型
- 3.7 颌位关系记录
- 3.9 全口义齿制作 人工牙排列
- 3.11 全口义齿初戴与调𬌗
- 期末考试
Taught by
Liao Lan, Lian Wenwei, Shi Lianshui, Jingwen Yu, and Zeng Liwei