“儿童发展”是学前教育专业的一门必修课程。通过本课程的学习,掌握儿童各种心理现象发生、发展的基本规律,获得了解、分析儿童心理发展特点的技能,具备运用心理学的基本原理解决儿童教育过程中的各种心理问题的能力。丰富的实践环节能够加深理解,巩固儿童发展心理学的理论知识,使学生能在实践教学中理论联系实际,并学会分析问题,能够用适宜的方法解决儿童心理发展过程中出现的各种问题,能够根据儿童心理发展特点设计相关的教育教学活动。
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Overview
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Syllabus
- 第一章 学前儿童发展概述
- 1-0课程学习导引
- 1-1儿童发展的三个基本问题
- 1-2学前儿童心理发展的具体差异
- 单元测试
- 第二章 学前儿童发展的理论
- 2-1 华生的环境决定论
- 2-2 斯金纳的新行为主义
- 2-3 班杜拉的观察学习理论
- 2-4 埃里克森的心理社会性发展理论
- 2-5 皮亚杰关于影响发展的四个因素
- 单元测试
- 单元作业
- 第三章 胎儿的发育与出生
- 3-1 我的成长历程
- 3-2 胎儿感觉能力旅行记
- 3-3 胎儿的环境与教育
- 3-4 胎儿的出生
- 单元测试
- 第四章 学前儿童生理与动作的发展
- 4-1 学前儿童的生理发育
- 4-2 学前儿童动作的发展
- 单元测试
- 单元作业
- 第五章 学前儿童注意的发展
- 5-1学前儿童注意的发展
- 5-2学前儿童注意的品质与培养
- 单元测试
- 第六章 学前儿童感知觉能力的发展
- 6-1 学前儿童感知觉能力的发展
- 6-2 学前儿童知觉的发展
- 单元测试
- 第七章 学前儿童记忆的发展
- 7-1学前儿童记忆的发展
- 7-2 学前儿童记忆的培养
- 单元测试
- 第八章 学前儿童想象的发展
- 8-1想象的概述
- 8-2学前儿童想象的发生与发展
- 单元测试
- 第九章 学前儿童思维的发展
- 9-1学前儿童思维的发展
- 9-2学前儿童创造性思维
- 9-3皮亚杰关于学前儿童思维发展的理论
- 9-4学前儿童思维的培养
- 单元测试
- 单元作业
- 第十章 学前儿童言语的发展
- 10-1学前儿童言语的发展
- 10-2学前儿童言语能力的培养
- 单元测试
- 第十一章 学前儿童情绪的发展
- 11-1学前儿童情绪的发展
- 11-2学前儿童情绪理解的发展
- 单元测试
- 单元作业
- 第十二章 学前儿童人格的发展
- 12-1学前儿童气质的发展
- 12-2学前儿童性格的发展
- 12-3学前儿童能力的发展
- 12-4学前儿童自我的发展
- 单元测试
- 第十三章 学前儿童社会性的发展
- 13-1学前儿童依恋的发展
- 13-2学前儿童同伴关系的发展
- 13-3学前儿童性别角色的发展
- 13-4学前儿童道德的发展
- 单元测试
- 期末考试
Taught by
Shenyang Normal University