口腔正畸专业学位研究生培养旨本专业研究生对各种错颌畸形的病因机制、诊断分析及其预防与治疗的能力。因此需要研究生能够系统地掌握相关的理论及专业知识。而目前口腔正畸专业研究生培养的痛点主要集中在口腔正畸涉及到牙齿移动的生物力学，错颌畸形的发生发展及转归等复杂的理论体系，学生需要长期的积累才能理解，但抽象理论向临床实践的转化难度大。面对具体病例时，难以将理论知识精准的运用于治疗方案的制定上。此外正畸治疗方案制定设计到高度的“个性化”（患者的口腔情况、面部特征、甚至需求差异大），要求学生具备灵活的临床判断能力，但本科学习中对“个体化治疗”的针对性训练不足，导致学生对于复杂病例处理能力比较薄弱，向实际临床过渡困难。这些均是口腔正畸专业研究生在入实际正畸临床前需要突破的难点及教学的重点。

针对在口腔正畸专业研究生培养中的问题，本课程设置以“错颌畸形的个性化治疗及精准诊断”为核心，在本科教材《口腔正畸学》的基础上对错颌畸形的病因、生长发育，错颌畸形目标位制定等“重要且难懂”的知识点进行系统梳理与深化。在理论层面，重点围绕错颌畸形的多种方式目标位的选择为契机，帮助学生建立更为严谨的正畸理论体系。同时融入数字化正畸设计，包括传统模型及数字化模型的分析、传统胶片及头影测量软件的应用，CBCT影像三维重建等新兴领域，覆盖口腔正畸学的最新发展趋势，协助学生快速的从学习理论的“桌旁”向实际临床“椅旁”的过渡。同时课程采用多元化教学模式，将抽象的理论转化为更为直观的体验；通过虚拟场景、视频、动画等形式展示牙齿移动过程、模型分析过程，帮助学生理解牙齿移动控制等难点，提供“模块化学习”方便学生根据自身条件进行有序化学习；结合典型病例，开展“病例讨论”，要求学生基于理论制定治疗计划，提升“理论向实践转化”的能力。