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XuetangX

科学教育研究方法与论文写作

Sichuan Normal University via XuetangX

Overview

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        《科学教育研究方法与论文写作》,这里的科学教育指的是广义的科学教育,而非单指通常意义上的小学科学教育,因此本门课程对于物理、化学、生物、地理等学科教育研究具有很好的适用性。

        课程面向科学教育相关的研究生、本科生,也可作为在职教师专业发展的学习资源。课程内容覆盖量化研究和质化研究的主要方面,系统讲授科学教育研究的设计、数据收集与数据分析的方法,以及论文写作的技巧。课程设计注重实践取向和案例驱动,目的是发展学习者的研究素养与学术写作能力。


Syllabus

  • 第一章 科学教育研究概论
    • 1.1 科学教育研究是科学研究吗?
    • 1.2 科学教育研究中的大概念
    • 1.3 科学教育研究的类型与特征
  • 第二章 研究伦理
    • 2.1 与参与者有关的伦理原则
    • 2.2 学术不端
  • 第三章 实证研究论文的结构
    • 3.1 引言、文献综述
    • 3.2 研究方法
    • 3.3 研究结果、结论、讨论与启示
  • 第四章 文献检索与管理
    • 4.1 科学教育期刊概览
    • 4.2 从文献中学习
    • 4.3 文献的检索与获取
    • 4.4 使用EndNote编辑参考文献
  • 第五章 样本与抽样
    • 5.1 抽样的原理与统计学基础
    • 5.2 样本大小与进阶统计
    • 5.3 质化研究中的样本与抽样
  • 第六章 衡量:从构念到数据
    • 6.1 衡量与构念
    • 6.2 概念化和操作化
    • 6.3 衡量的品质
  • 第七章 问卷调查法
    • 7.1 问卷与数据的类型
    • 7.2 问卷编制与开发
    • 7.3 经典测量理论下的问卷检验
    • 7.4 Rasch模型下的问卷检验
  • 第八章 实验法与假设检验
    • 8.1 实验法的基本问题
    • 8.2 实验设计与内外效度
    • 8.3 假设检验
  • 第九章 质化研究的基本逻辑与方法
    • 9.1 质化研究的基本逻辑
    • 9.2 质化研究的数据收集与数据分析
    • 9.3 进入现场后的注意事项
  • 第十章 内容分析
    • 10.1 内容分析简介
    • 10.2 常见的内容分析方法
    • 10.3 实施内容分析研究
  • 第十一章 案例研究
    • 11.1 案例研究的特点和类型
    • 11.2 案例研究的设计与实施
  • 第十二章 扎根理论
    • 12.1 扎根理论的内涵要义
    • 12.2 扎根理论的编码与分析
    • 12.3 扎根理论的深度访谈、备忘录撰写与理论饱和
  • 第十三章 AI辅助科学教育研究
    • 13.1 AI之于研究和发表
    • 13.2 如何在科学教育研究中使用AI
  • 第十四章 研究与写作经验分享
    • 14.1 东北师范大学-迟铭
    • 14.2 山东师范大学-胡欣阳
    • 14.3 北京师范大学-王全
    • 14.4 四川师范大学-廖轩
    • 14.5 四川师范大学-王婉秋
  • 期末考试

    Taught by

    Rui Liu, GuiRong Yang, Xiaoge CHEN, Yongjiao Song, Ming Chi, and Zhang xiaoyan

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