服装设计Ⅱ——“中国风”礼服设计

《服装设计Ⅱ——“中国风”礼服设计》课程是在学院“宽基础，强实践”，“传统为基，当代为用”教学理念的引领下，在素质生成、知识传授、能力培养、思维创新“四位一体”的育人模式下，进行的“中国风”服装与服饰设计课程改革实践的重要举措。

本课程基于国家社科基金艺术学项目《中国风设计发展趋势与应用研究》的理论研究，是对服装系原有课程《服装设计Ⅱ》、《服装立体裁剪》进行优化、整合而成的新课程。经过长期的理论研究和教学改革创新以及教学实践，将项目、课题引入课堂，运用小组探究、讨论完成方案制定的模式贯穿整个教学内容，将原有的课程模块进行有机的并联，形成理论研究、教学实践、操作应用的教学闭环。从以教师为中心填灌式的单一教学模式，到讨论式教学模式，再到为对话式的范式转变，将现在教师讲座型的教学格局，进行课程开展以讲座型空间向以实践练习为主、以引导探究为主的项目合作、团队展示、自由学习、自由讨论的空间进行“范式转移”。

在课程中植入传统文化元素，以中国风主题的表现为主要内容，并以此为主线展开教学，通过系统的理论讲授，使学生在了解“中国风”概念以及中国传统文化的基础上掌握主题性礼服设计的基本程序和方法，通过对于礼服的设计灵感的选择表现、主要风格、廓形设计、色彩设计、装饰设计、材料选择、结构工艺设计表现等多方面完整的掌握礼服设计及的要点和方法。形成从理论研究到创意设计再到操作实践的教学闭环。课程中注重国内外设计师礼服作品的剖析与课程内容的结合，培养学生对礼服设计元素的整合能力和应用能力；同时注重围绕主题加强实践性环节的练习，并将市场调研结果和流行趋势分析结果纳入其中，培养学生的对市场的分析判断能力以及创造能力与动手能力，引导学生树立文化自信，建立特色的中国风服装与服饰设计思维模式，实现全系列课程体系的建设。