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Southwestern University of Finance and Economics

中国发展经济学(中级)

Southwestern University of Finance and Economics via XuetangX

Overview

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本课程以中国经济发展过程中的工作和就业为主要研究对象,从经济与社会结构变革和数字技术的冲击两个大的方面说明中国经济发展面临的理论和现实问题。


该课程的教学充分体现了理论性、政治性、思想性和实践性的高度统一,在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,通过西方经济学前沿理论和发展的讲授和课程教学,使同学们学习并理解传统西方经济学理论的局限性,同时在与中国特色社会主义经济学的对比学习中,认识中国特色社会主义政治经济学的属性和时代特征,理解中国特色社会主义经济制度建立、经济运行和发展以及经济开放的历史过程,学习和理解习近平总书记关于经济发展新常态的理论,深入学习和理解习近平总书记关于创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,学习和掌握习近平总书记关于供给侧结构性改革的思想和策略等,牢固树立对中国特色社会主义的理论自信、道路自信和制度自信。

本课程的教学目的是让学生理解发展经济学的基本框架和分析方法,掌握中国经济发展过程中有关劳动和就业的现状和经验事实,为进一步学习高级课程和其他课程打下基础。本课程要求学生对发展经济学的几个基本模型熟练掌握,对发展经济学各个流派的学说有所了解,并要求学生运用所学的知识和理论分析经济增长的现实问题。





Syllabus

  • 第一章 就业成为发展的中心议题
    • 1.1 不断变化的中国就业压力
    • 1.2 工作不仅仅是收入
    • 1.3 中国就业观的变迁
  • 第二章 基本分析工具
    • 2.1 就业市场的基本概念
    • 2.2 均衡的劳动力市场
    • 2.3 经济增长与劳动需求
  • 第三章 对均衡劳动力市场理论的偏离
    • 3.1 最低工资理论
    • 3.2 效率工资理论
    • 3.3 劳动力市场分割理论
  • 第四章 经典结构主义理论
    • 4.1 二元经济发展理论——传统社会的经济机制
    • 4.2 二元经济发展理论的拓展
    • 4.3 产业结构变化的模式与动因
  • 第五章 全球价值链与产业结构升级
    • 5.1 何为全球价值链
    • 5.2 全球价值链的度量
    • 5.3 全球价值链对经济发展的影响
    • 5.4 全球价值链对就业的影响
    • 5.5 全球价值链与产业结构升级
  • 第六章 人口转型
    • 6.1 人口转型的阶段
    • 6.2 死亡率的变迁
    • 6.3 生育率的变迁
  • 第七章 人力资本与终身学习
    • 7.1 人力资本的含义
    • 7.2 中国教育人力资本回报率
    • 7.3 工作经验
    • 7.4 终身学习
  • 第八章 技术进步的方向
    • 8.1 技术进步偏向的含义
    • 8.2 技术偏向的创新可能性边界
    • 8.3 经济增长与劳动需求技术与技能偏向的衡量方法
  • 第九章 非正规就业
    • 9.1 非正规就业的含义与事实
    • 9.2 非正规就业的成因与影响
    • 9.3 中国正规就业与非正规就业的工资差异
    • 9.4 数字经济与非正规就业
  • 第十章 数据:一种新的生产要素
    • 10.1 数据要素的基本概念
    • 10.2 数据驱动经济发展的基本框架
    • 10.3 数据在企业生产过程中的作用
  • 第十一章 数字经济的衡量
    • 11.1 数字经济核算
    • 11.2 数字发展水平的衡量
    • 11.3 数字基础设施
  • 第十二章 工作性质的变革
    • 12.1 工作变革的方式
    • 12.2 企业性质的变革
    • 12.3 技术和技能的竞赛
  • 第十三章 数字技术与产业结构变化
    • 13.1 数字技术的产业联系
    • 13.2 数字产业化
    • 13.3 产业数字化
    • 13.4 数字经济与制造业融合发展
    • 13.5 数字经济促进产业结构升级
  • 第十四章 全球价值链与产业结构升级
    • 14.1 经济伦理: 一个动态观点
    • 14.2 数字经济遇到的新伦理问题
    • 14.3 数字经济伦理重构: 以制度促进伦理演进
    • 14.4 数字经济治理: 新的社会契约
  • 期末考试

    Taught by

    Cai Xiaochen

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