课堂教学技能

本课程是一门实践性很强的课程，旨在训练和提高小学教育专业师范生的教学行为能力，包括教材分析能力、教学设计能力、教学操作能力、教学评价能力和一定的教学行为研究及创新能力。教学过程注重理论联系实际，突出本课程的交叉性和实践性。本课程采取理论教学、实践案例教学、分小组听评课相结合、微格教学的形式。 本课程突出体现“以学生为中心”的教学理念。根据学生的专业学习需求、学习心理特点，结合课程特点开展教学。体现理论的应用价值。从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面引导学生将理论学习与实际工作结合起来。将培养职业信念贯穿于课程教学中。通过教学内容的选择、实践性教学方法的运用以及教师的言传身教等手段逐渐养成学生热爱小教职业、恪守职业道德的职业信念。促进学生自身学习能力的提高。为学生搭建自主学习的平台，引导督促学生开展自修、自研，强化学生学习的主体意识，锻炼创新思维、问题求解、决策制定、批判性思维等高阶思维能力，为学生的职后发展和终身学习打下基础。总之，这门课的任务在于帮助学生掌握课堂教学的理论和技能，为成为一个合格的小学教师做好充分的准备。