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XuetangX

景观环境感受研究

via XuetangX

Overview

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本课程《景观环境感受研究》以景观规划设计理论为坚实基础,致力于构建一个融合“环境—生态—植物”、“行为—心理—文化”以及“空间—形态—美学”的三元专业知识体系。课程内容系统深入,首先通过导论和概念解析奠定理论基础,随后进入核心方法论部分,详细讲授包括文献检索与管理、实证研究通用方法、生理仪器使用、虚拟仿真及户外实验在内的多种前沿研究手段,为学生开展动态感受研究提供扎实的技术支撑。课程核心模块紧密围绕三元体系展开:在“环境—生态”维度,探讨了绿色基础设施、气候适应性设计及公园城市等前沿理论与实践;在“行为—心理”维度,深入剖析了人的生理感知、心理感受、色彩心理及其在景观中的应用,并对无障碍设计给予了特别关注;在“空间—形态”维度,则通过分析景观环境中的行为活动,并结合步行感知、步道网络设计等具体议题,探讨空间形态与美学体验的关联。最终,课程通过一系列紧密结合实际的综合设计案例与论文案例研究,如生态校园小气候、公园环境改造、嗅觉景观评价及滨水空间视觉吸引等,引导学生将三元理论体系与动态研究方法融会贯通,从而全面提升其在景观环境感受研究与创新设计方面的综合素养与实践能力。


Syllabus

  • 第一章 背景概述
    • 1.1 导言
    • 1.2 景观概念解析
    • 1.3 自然环境认知(上)
    • 1.4 自然环境认知(下)
  • 第二章 基础理论与方法
    • 2.1 基础理论
    • 2.2 常用研究方法1-文献检索(上)
    • 2.3 常用研究方法1-文献检索(下)
    • 2.4 常用研究方法2-文献管理与阅读
    • 2.5 实证研究通用方法(上)
    • 2.6 实证研究通用方法(下)
    • 2.7 常用生理仪器
    • 2.8 虚拟仿真实验(上)
    • 2.9 虚拟仿真实验(下)
    • 2.10 户外实验
  • 第三章 空间环境
    • 3.1 生态环境与绿色基础设施
    • 3.2 气候适应性的绿色基础设施设计
    • 3.3 公园城市理论发展(上)
    • 3.4 公园城市理论发展(下)
    • 3.5 公园城市实践(上)
    • 3.6 公园城市实践(下)
    • 3.7 滨水步道空间形态的热舒适影响研究(上)
    • 3.8 滨水步道空间形态的热舒适影响研究(下)
  • 第四章 身心感受
    • 4.1 景观环境生理感知概论(上)
    • 4.2 景观环境生理感知概论(下)
    • 4.3 景观环境心理感受概论(上)
    • 4.4 景观环境心理感受概论(下)
    • 4.5 色彩心理的日常应用(上)
    • 4.6 色彩心理的日常应用(下)
    • 4.7 景观环境视嗅交互研究
    • 4.8 景观环境色彩评价(上)
    • 4.9 景观环境色彩评价(下)
  • 第五章 行为活动
    • 5.1 景观环境行为概述
    • 5.2 景观环境中的行为活动(上)
    • 5.3 景观环境中的行为活动(中)
    • 5.4 景观环境中的行为活动(下)
    • 5.5 步行感知下的公园步道网络设计(上)
    • 5.6 步行感知下的公园步道网络设计(下)
    • 5.7 杭州西湖夏季游线的气候适应性重构(上)
    • 5.8 杭州西湖夏季游线的气候适应性重构(下)
  • 第六章 无障碍感知与行为
    • 6.1 无障碍设计概述
    • 6.2 无障碍研究进展
    • 6.3 无障碍设施使用现状(上)
    • 6.4 无障碍设施使用现状(下)
    • 6.5 无障碍感知与体验(上)
    • 6.6 无障碍感知与体验(下)
    • 6.7 无障碍设施评价指标
  • 第七章 往届学生作业案例
    • 7.1 设计案例一:生态校园空间夏季小气候研究与应用(上)
    • 7.2 设计案例一:生态校园空间夏季小气候研究与应用(下)
    • 7.3 设计案例二:杭州长桥公园环境设计改造研究
    • 7.4 论文案例三:杭州大运河亚运公园嗅觉景观评价研究 (上)
    • 7.5 论文案例三:杭州大运河亚运公园嗅觉景观评价研究 (下)
    • 7.6 论文案例四:滨水绿道景观空间视觉吸引研究(上)
    • 7.7 论文案例四:滨水绿道景观空间视觉吸引研究(中)
    • 7.8 论文案例四:滨水绿道景观空间视觉吸引研究(下)
  • 第八章 期末考试

    Taught by

    Zhejiang University of Technology

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