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影视导演

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《影视导演》课程突破传统教学“知识本位”的局限，构建了“学训战创”四级教学框架，以成果导向驱动育人范式的全面重构。课程以影视行业实际需求为出发点，反向设计教学目标。将“解决复杂影视创作问题”“引领影视技术创新”等高阶能力细化为可量化、可观测的成果指标，使教学的每一个环节都紧密围绕价值创造展开，形成完整的“价值创造链”。例如，在剧本创作环节，不再单纯强调文学性和故事性，而是以市场反响、观众共鸣度等作为重要成果指标，引导学生创作出更具商业价值和艺术感染力的作品。

Syllabus

第一章电影是什么

1.1 导论：关于电影是什么和为什么拍电影的种种论说
1.2 电影理论家的述说
1.3 电影是一种新型现代文化
1.4 电影是现代大众传播媒介
1.5 电影是一种新型艺术

第二章导演工作的程序及其职责与任务

2.1 导演工作三阶段
2.2 副导演工作
2.3 场记工作
2.4 导演与演员
2.5 什么样的人可以成为导演

第三章导演构思

3.1 电影思维谁什么
3.2 电影思维的特征
3.3 导演创作的思维资源有哪些
3.4 什么是导演构思
3.5 导演构思的内容有哪些
3.6 导演构思是不断完善的过程
3.7 导演构思起始于剧作

第四章导演创作

4.1 什么是立意
4.2 要什么样的立意
4.3 不同类型影片在立意上的区别
4.4 人物形象是电影中的主体
4.5 导演对人物的再创造
4.6 类型片中的人物塑造
4.7 电影是动作的艺术
4.8 电影动作的结构及其功能
4.9 电影的空间和时间

第五章电影语言

5.1 蒙太奇
5.2 蒙太奇的技巧类型及语法规则
5.3 长镜头概述
5.4 长镜头类型构成方式及艺术功能
5.5 场面调度

第六章后期制作

6.1 剪辑流程
6.2 声音制作
6.3 优秀短片赏析《校合唱团的秘密》
6.4 优秀短片赏析《肤色》

第七章期末考试

Taught by

Hengxing University

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