欢迎来到《社会学概论》的课堂——这不仅是一门课程,更是一把钥匙,打开你探索人类社会奥秘的大门。课程由拥有13年社会学授课经验的张岚副教授带领的暨南大学新闻与传播学院资深教学团队精心制作而成。在这门课程中,我们将从案例到理论、从理论到方法、再从方法到实践,深入挖掘社会学的精髓,洞悉社会结构背后的深层逻辑,理解个体与社会之间的微妙关系。通过我们熟知的《霸王别姬》电影、“狼人杀”游戏、“搭子”现象、哈尔滨文旅的“南方小土豆”,以及城市“相亲角”等生动鲜活的实例,我们将深入浅出地学习社会、人的社会化、社会互动、社会研究方法与社会问题等系统的社会学理论知识。
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Syllabus
- 第一章 来自社会学的邀请
- 第一节 社会学是什么
- 第二节 社会学的理论框架与发展历程
- 第二章 人的社会化
- 第一节 什么是社会化
- 第二节 社会化与自我
- 第三节 自我呈现
- 第四节 自我呈现中的社会结构
- 第三章 社会地位与社会角色
- 第一节 概念、类型与功能(一)
- 第二节 概念、类型与功能(二)
- 第三节 二者关系
- 第四节 理论框架(一)——马克思的社会阶层理论
- 第五节 理论框架(二)——韦伯的社会多元理论
- 第六节 理论框架(三)——米德的符号互动理论
- 第七节 现实意义
- 第四章 社会互动
- 第一节 “离巢青年”为何热衷于养猫?——社会互动的概念
- 第二节 宁愿找搭子也不走亲戚?——社会互动的类型、理论
- 第三节 发弹幕时,你在发什么?——虚拟空间的社会互动
- 第五章 如何开展一项社会研究(一)
- 第一节 质化研究是什么?(一)
- 第二节 质化研究是什么?(二)
- 第三节 质化研究的设计周期
- 第四节 质化研究的主要方法
- 第六章 社会学与大众传播媒介
- 第一节 大众传播的社会功能
- 第二节 大众传播的社会结构(一)
- 第三节 大众传播的社会结构(二)
- 第四节 大众传播与社会互动
- 第五节 大众传播与社会变迁(一)
- 第六节 大众传播与社会变迁(二)
- 第七节 从社会学理论视角理解大众传播现象
- 第七章 社会群体和组织
- 第一节 社会的麦当劳化
- 第二节 组织
- 第三节 科层制
- 第八章 性别、婚姻与家庭
- 第一节 为什么“粉色代表女性,蓝色代表男性”?——性别的社会建构
- 第二节 一边恐婚,一边相亲?——婚姻
- 第三节 打我是因为太爱我?——家庭
- 第四节 中国社会的婚姻与家庭
- 第九章 社会分层和社会流动
- 第一节 泰坦尼克号被救助的什么人群?——社会分层
- 第二节 社会分层的理论
- 第三节 中产阶级为什么会焦虑——社会流动
- 第四节 中国社会的分层与流动
- 第十章 社会失范和社会控制
- 第一节 越轨的社会建构
- 第二节 认识犯罪
- 第三节 社会控制
- 第十一章 如何开展一项社会研究(二)
- 第一节 量化研究方法概述
- 第二节 几种常用的量化研究方法
- 第三节 量化研究方法的应用
Taught by
Zhang Lan, Chen Zhizhong, Gao Li, Shi Chang, Fang Hui, and Chen Yanjin