生物信息学原理与方法

  选择高层次杂志上发表的经典案例作为切入点，讲述基因组学的研究进展、数据库的选择、多序列比对等方面的实验操作重点和要点，使学生学习并熟练掌握理论知识和实验操作技能的同时更能让学生明白生物信息学所要研究的内容和意义，从而形成对生物信息学课程的兴趣。通过将国家大事与生物信息学有效结合来增强学生对生物领域的了解，例如课堂与学生分享国家生物信息中心新冠病毒数据库的构建以及基因组分析；针对新冠病毒的影响，及时将新冠病毒信息库的构建、新冠病病毒基因组分析、针对新冠肺炎老药新用的机器学习探索等信息以及研究成果传递给学生，激发学生的探索欲望、调动学生参与实践研究的积极性，也将生物信息学的独立自主创新精神、爱国主义精神融入课件中，以此增加新时代大学生的综合素质。

  依托于中国高等教育学会理科教育专业委员会批准立项的东南大学唯一的理科方向的研究生课程项目“生物信息学课程教学方法研究”，积极开展课程教学方法探索和创新，开展了东南大学首批研究生线上课程，开展了全英文课程。