《临床药理学》是医学与药学的桥梁学科,旨在培养医学生、药学生及临床研究者掌握药物在人体内的作用规律,实现个体化精准用药。其课程目标包括:一、加强学生的临床药理学基本知识与理论的掌握;二、促进学生对药代动力学、药物相互作用、精准治疗等方向的最新进展及研究方法的了解和掌握;三、引导学生始终坚持“以患者为中心的安全合理用药”宗旨、促进临床药理学基本知识的掌握及临床转化应用。本课程分为四大模块:“基础模块”、“核心模块”、“拓展模块”和“前沿模块”,通过对临床药效学、药代学等专业基础学习,深入到各类药物的临床合理应用,再拓展到特殊人群的用药原则,进而引出临床用药前沿——个体化用药,教学设计层层递进。同时,本课程结合案例驱动教学以及问题导向学习的方法,如通过真实病例(如华法林出血事件、万古霉素肾毒性)引导学生分析药物选择、剂量调整及监测要点,教学方法创新。本课程还体现了多学科交叉融合这一特点,结合生理学、病理学等学科深化学生对药物作用理解,通过药物经济学、药品注册管理等学科引导学生对成本-效益分析,培养学生合理用药意识。《临床药理学》课程以“患者为中心、数据为支撑、个体化为目标”,通过模块化知识体系、创新教学手段及多学科融合,培养兼具科学思维与临床能力的医药人才。其特色在于:从实验室到病床(Bench to Bedside)的全程贯穿;从理论到决策(Guideline to Prescription)的实战转化;从传统到精准(One-size-fits-all to Personalized Medicine)的理念升级。通过这门课程,学生不仅能掌握“药物如何起作用”,更能学会“如何让药物安全有效地起作用”——这正是临床药理学的终极使命。
Overview
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Syllabus
- 第一章 绪论
- 1.1 绪论
- 第二章 临床药代动力学
- 2.1 药物的体内过程
- 2.2 临床药代动力学应用
- 第三章 治疗药物监测
- 3.1 治疗药物监测概述
- 3.2 治疗药物监测在临床的应用
- 第四章 药物基因组学
- 4.1 药物基因组学概述及其在临床用药中的作用
- 4.2 I相代谢酶基因多态性与临床用药
- 4.3 II相代谢酶基因多态性与临床用药
- 4.4 受体基因多态性与临床用药及课程总结
- 第五章 妊娠期和哺乳期妇女用药
- 5.1 妊娠期妇女临床用药
- 5.2 哺乳期妇女临床用药
- 第六章 小儿临床用药
- 6.1 小儿的药动学特点(上)
- 6.2 小儿的药效学特点(下)
- 第七章 老年人临床用药
- 7.1 老年人生理、生化功能的特点与药动学特点
- 7.2 老年人的药动学特点与用药原则
- 第八章 药物相互作用及其临床意义
- 8.1 药物相互作用概述及药效学方面的相互作用
- 8.2 药代动力学方面的相互作用
- 第九章 疾病对药动学的影响
- 9.1 概述
- 9.2 肝脏疾病对临床用药的影响
- 9.3 肾脏疾病对临床用药的影响
- 第十章 药品不良反应分析与判断
- 10.1 药品不良反应概念、分类及影响因素
- 10.2 药品不良反应的推断方法
- 第十一章 药源性疾病
- 11.1 概论
- 11.2 药源性肝脏疾病
- 11.3 药源性肾脏疾病
- 11.4 药源性血液系统疾病
- 11.5 药源性精神障碍与药物依赖
- 第十二章 药品注册管理
- 12.1 药品及新药的概念与分类
- 12.2 新药申报与审批
- 12.3 药品临床试验管理规范
- 12.4 基本药物与基本药物政策
- 12.5 药品的分类管理
- 第十三章 药物经济学
- 13.1 概述
- 13.2 《药物经济学》的研究方法
- 13.3 《药物经济学》的作用
- 第十四章 药物临床试验
- 14.1 药物临床试验的基本情况
- 14.2 I期临床试验
- 14.3 临床随机对照试验
- 14.4 以药动学参数为终点评价指标的化学药物仿制药人体生物等效性研究
- 期末考试
Taught by
Yiming Jiang, Min Huang, Huichang Bi, Xueding Wang, Yuehong Xu, Guoping Zhong, Liyi Zhou, Jinjun Rao, and Qian Zhang