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Jinan University

科研素养与伦理规范

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Overview

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暨南大学《科研素养与伦理规范》课程旨在培养学生的科研能力和伦理意识,帮助学生建立正确的科研观念和方法论。课程主要包含以下几个方面的内容:

①科研素养培养:介绍科研的基本流程、方法、技巧和工具,强调科研的创新性、系统性和严谨性。

②科研伦理规范:阐述科研伦理的基本原则、规范和标准,引导学生遵守学术道德,防范学术不端行为。

③科研案例分析:通过分析典型的科研案例,让学生了解科研过程中可能遇到的问题和挑战,并学习如何妥善解决。

④科研实践指导:结合学生的专业背景和研究方向,提供具体的科研实践指导和建议,帮助学生更好地开展科研工作。




Syllabus

  • 第一章 科研素养
    • 1.1 科研伦理道德与科研伦理观
    • 1.2 不同领域的科研伦理
    • 1.3 学术规范、学术道德
    • 1.4 学术道德建设与科研伦理规范
    • 1.5 科学研究者的共同价值观及社会责任
  • 第二章 学术不端及管理机制
    • 2.1 学术不端行为
    • 2.2 学术不端行为的分类
    • 2.3 学术不端行为的危害
    • 2.4 学术不端行为的预防与处理的基本原则
    • 2.5 学术不端行为的教育
    • 2.6 学术不端惩戒主要措施
    • 2.7 学术不端行为检测及其机理
    • 2.8 建立学术自我纠错与净化机制
    • 2.9 建立学术诚信机制
  • 第三章 科学研究中伦理问题
    • 3.1 科学研究对象保护的原则和要求
    • 3.2 新兴科技发展带来的伦理挑战
    • 3.3 新兴科技发展带来的伦理困惑及伦理道德约束措施
    • 3.4 伦理冲突:科学技术与文化多样性
  • 第四章 科研审查
    • 4.1 科研审查机制
    • 4.2 设置科研审查的重要性
    • 4.3 科研机构伦理审查机制
    • 4.4 涉及实验动物科研活动的伦理审查
    • 4.5 涉及人科研活动的伦理审查
    • 4.6 我国科研机构伦理审查的基本流程
    • 4.7 科研机构伦理审查机制现实运行中的问题
  • 第五章 科研利益冲突
    • 5.1 科研利益冲突
    • 5.2 利益冲突的表现形式
    • 5.3 如何避免利益冲突
  • 第六章 学术论文写作规范
    • 6.1 学术论文写作流程
    • 6.2 学术论文的组成
    • 6.3 格式规范
    • 6.4 期刊论文投稿
  • 第七章 科学研究与实验设计
    • 7.1 如何提出科学问题
    • 7.2 如何找到解决问题的方向和突破口
    • 7.3 破解科学问题的方法
    • 7.4 实验设计
    • 7.5 科学与伪科学
    • 7.6 纳米硒复合肽的虚拟仿真实验
  • 第八章 科研管理
    • 8.1 科研管理
    • 8.2 科研管理理念及机制
    • 8.3 科研范式的形成与转换
    • 8.4 科研与人才培养的关系与如何进行科研评价
  • 第九章 探索与应用
    • 9.1 科研选题与计划制定
    • 9.2 产学研合作
    • 9.3 以赛促教
    • 9.4 科研成果转化与知识产权保护
    • 9.5 学术交流活动
  • 期末考试

    Taught by

    Yi Ma

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