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纪录片勾陈历史、直面现实，启迪智慧、引导思索，是人们获取知识、记录社会变革、感悟人生的载体。通过《纪录片创作》课程学习，使学生建立对纪录片创作的历史与定位、新媒体语境下中国纪录片现状等方面的理性认知； 从创作者的角度学习纪录片创作思想和实现手法，通过实践熟悉并掌握纪录片创作流程，各个环节的制作原则、方法与策略，具备纪实类影像实践创作能力。
知识目标：通过对纪录片的理论、发展脉络的讲授与研究，培养学生的观察力和思辨力，并从中获得对纪录片相关编导策划知识的掌握和运用，以解决纪录片“表现什么”（What）、“为什么表现”(Why）的问题；通过创作实践教学，引领学生掌握拍摄、剪辑知识的掌握和应用，以便解决纪录片如何拍摄、 “怎样表现”（How）的问题。
能力目标：掌握纪录片策划与编导的技能；具备熟练进行纪录片策划文案、 采访大纲、解说词撰写，并能将其转化为影像作品的能力；及在创作实践过程中协调沟通、人员安排、团队合作、实地调研、自我管理的能力；具备自主学习、提出问题与假设、进行问题推导的能力。
素养目标：以“立德树人”为培养核心，在授课中贯彻马克思主义新闻观和文艺观，引导学生树立起正确价值观与世界观。影视创作专业培养的人才是未来大众传播媒介的议题设置者，承担信息传播“把关人”的角色，在培养学生具备纪录片创作基本职业素养的同时，注重培养学生独立思考判断、唯物辩证思维能力，并通过实践教学使学生具备科学性创新素质与精神，具备国际视野与民族精神、爱国情怀
