《融媒体节目策划与传播》所属专业学位是艺术硕士，课程主要面向本专业广播电视、戏剧与影视等领域学生以及对节目策划有兴趣的学习者。
《融媒体节目策划与传播》课程强调以“课程思政”树根基、以理论教学促研究，以实践导向促创作的教学设计理念。课程力求引导学生透过现象站在理论的高度理解媒体融合发展对视听节目的创作和传播的影响，并在此基础上总结和归纳新的视听节目形态的基本特征和基本规律，从而在提升学生理论素养和研究能力的同时，激活学生视听节目的融合创作能力。同时，通过该课程的学习，使学生面对复杂的媒介环境能够牢固树立起马克思主义新闻观和“以人民为中心”的文艺创作理念。课程主要采用案例教学法、讨论法、情景教学法等教学方法，鼓励学生在学习课程后进行拓展阅读和研究，并进行相应实践创作。
课程具体章节内容如下：
第一章 媒体融合环境下的视听节目概说
1.1理解媒体融合
1.2从电视节目到视听节目
第二章 媒体融合环境下的视听节目策划
2.1视听节目策划的基本内容
2.2当下视听节目策划的社会文化背景（1）
2.3当下视听节目策划的社会文化背景（2）
2.4当下视听节目策划的技术背景
第三章 媒体融合环境下的新闻节目策划
3.1新闻节目的策划要素（1）
3.2新闻节目的策划要素（2）
3.3新闻节目的策划要素（3）
3.4媒体融合环境下新闻节目及其策划的发展和变化（1）
3.5媒体融合环境下新闻节目及其策划的发展和变化（2）
3.6媒体融合环境下新闻节目及其策划的发展和变化（3）
第四章 媒体融合环境下融合新闻策划
4.1短视频新闻
4.2移动新闻直播
4.3VR新闻
4.4新闻游戏
第五章 媒体融合环境下文艺娱乐节目策划
5.1媒体融合环境下我国文艺娱乐节目现状
5.2文艺娱乐节目策划的要素
5.3综艺心理在节目策划中的应用（1）
5.4综艺心理在节目策划中的应用（2）
第六章 媒体融合环境下文艺娱乐节目类型制作
6.1综艺节目的前世今生
6.2文化类综艺节目策划与制作
6.3真人秀节目的内涵
6.4真人秀节目的特征
6.5真人秀节目的制作
6.6谈话类节目历史发展再梳理
6.7融媒体环境下谈话节目的内涵与制作
第七章 网络视听节目新形态
7.1微综艺（1）
7.2微综艺（2）
7.3微短剧（1）
7.4微短剧（2）
7.5微纪录片
7.6互动视频（1）
7.7互动视频（2）
第八章 媒体融合环境下视听节目的传播与深度开发
8.1媒体融合环境下视听节目的传播策略
8.2视听节目的深度开发
