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现代港航管理理论与方法

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Overview

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      《现代港航管理理论与方法》课程是重庆交通大学交通运输规划与管理(学硕)和交通运输(专硕)专业港口航运与综合物流研究方向的专业核心课程,2学分,36学时,主要面向研一的学生开设。本课程主要分为港口、航运与港航物流综合等三大教学模块,以专题报告的方式,开设18个专题讲座,内容涵盖:一流港口建设标准解读、港口发展规划与布局、港口生产经营活动评价与方法、港口经济与临港产业发展、港口竞合理论与一体化整合、港口物流与供应链管理、船舶货运配积载技术、水路运输生产组织理论与方法、航运金融衍生品开发、航运发展指数编制与分析、江海直达运输组织模式与经济性论证、川江水上游轮运输与交旅融合、港航运输节能减排技术、智慧港口与数字航运、长江经济带与长江航运高质量发展、西部陆海新通道与铁公水多式联运、成渝地区双城经济圈长江上游航运中心建设、三峡枢纽通航拥堵与水运新通道建设等。本课程注重线上课程教学资源建设,开展了线上线下混合式教学模式改革,组建了9位校内外授课教授团队(校内4位、校外5位)。经过多年的建设与发展,本课程已基本形成了课程思政与专业内容相结合,线上自学与线下研讨相融合的课程教学体系。

①专题报告式授课方式有特色

   针对研究生的知识结构特点,本课程采用专题报告式授课方式,共分为港口、航运与港航综合等三大教学模块,开设18个专题讲座,课程内容基本涵盖了港口、航运与综合物流领域的所有前沿技术与理论方法。

②混合式教学与课程思政相融合有特色

   本课程利用现代信息技术,采用线上线下相结合的混合式教学组织模式,促进了学生自主学习意识,丰富了课程教学资源,提升了课程教学效果。此外,本课程认真践行习近平总书记的重要指示和教育部的具体要求,认真挖掘课程思政元素,制作完成了8个课程思政教学案例,基本形成了章章内容包含思政,整门课程贯穿思政的良好教学格局,将培养思想端正、知识扎实、能力卓越的高素质港航物流研究型人才。

③校内外相结合的专业授课团队有特色

         本课程组建了专业且庞大的授课教授团队,9位校内外(校内4位、校外5位)专家将协同讲授18个教学专题。其中,校外专家主要来自香港理工大学、宁波大学、深圳大学、长江航运发展研究中心和四川省港航投资集团等港航知名高校、企业和研究院。这将丰富课程教学内容和形式,有效提升学生的学习兴趣和教学效果。

          如今的中国,是全球最大的货物贸易进出口国,全国85%以上的货物贸易依赖水路运输方式。如今的中国,是全球最大的船舶建造国和港口机械生产国,我国的港口货物吞吐量排名全球第一,全球货物吞吐量排名前十位的港口中我国占了7席。我们建设了全球规模最大技术最先进的全自动化集装箱码头,建设了全球唯一的三峡枢纽五级船闸,我国长江流域每年水路运输货运量是美国密西西比河的5倍以上。如今的中国,我们提出了“一带一路”、“长江经济带”、“粤港澳大湾区”、“交通强国”、“海洋强国”等发展战略,习总书记高度重视我国港口航运事业发展,多次考察调研国内港口企业,创新性的提出了“一流港口”的建设标准。国家的高度重视和行业发展的巨大需求,对我国港口航运事业发展提出了新的机遇与挑战。亲爱的同学们,你想探秘我国港航事业发展历程吗?你想了解发展现状,掌握港航管理的理论与方法吗?你想洞悉未来发展趋势与前景吗?欢迎大家来选修本门课程,相信你能找寻到满意的答案,并学有所用,学有所成!




Syllabus

  • 第1章 港口管理理论与方法
    • 1.1 一流港口建设标准解读
    • 1.2 港口发展规划与布局
    • 1.3 港口生产经营活动评价与方法
    • 1.4 港口经济与临港产业发展
    • 1.5 港口竞合理论与一体化整合
    • 1.6 港口物流与供应链管理
    • 1.7 港口安全生产管理
    • 1.8 港口岸线等级评价与有偿使用管理
  • 第2章 航运管理理论与方法
    • 2.1 船舶货运配积载技术
    • 2.2 水路运输生产组织理论与方法
    • 2.3 航运金融衍生品开发
    • 2.4 航运发展指数编制与分析
    • 2.5 江海直达运输组织模式与经济性论证
    • 2.6 川江水上游轮运输与交旅融合
    • 2.7 海商海事法律制度解读
  • 第3章 港航物流综合理论与方法
    • 3.1 港航运输节能减排技术
    • 3.2 智慧港口与数字航运
    • 3.3 长江经济带与长江航运高质量发展
    • 3.4 西部陆海新通道与铁公水多式联运
    • 3.5 成渝地区双城经济圈长江上游航运中心建设
    • 3.6 三峡枢纽通航拥堵与水运新通道建设
    • 3.7 “渝滇缅”物流大通道建设
  • 期末考试

    Taught by

    Chongqing Jiaotong University

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