本课程与航天信息大连有限公司共同开发，基于企业调研和税务会计岗位分析，融入1+X金税财务应用职业技能，通过工作内容教学化与教学内容工作化，实现项目化整合与工作化设计，课程主体有6个项目,51个知识点，19个操作技能。以企业生产经营环节为主线，针对每个环节重点介绍涉税知识、税务操作要点、会计操作要点以及工作操作流程。通过智能财税平台，体验从企业成立到注销，从发票开具到审核的实操演练，提升学生数字化处理能力以及职业技能。为了满足社会在职人员学习需求，我们与国内航天信息大连有限公司战略合作，共享财税微课视频资源，资源类型丰富，资源布局符合知识与技能的能力提升逻辑，覆盖主要税收政策及改革前沿，既能满足在线学习需求，也能保证线下教学对辅助资源的拓展。

课程依托学堂在线、智能财税云平台组织线上教学，依托智慧教室、财税实训室组织线下教学，借助双导师、多手段开展技能训练和素养养成，通过典型岗、实操课、真实赛、通行证的闭环，融入思政元素，提升学习者社会人格和职业品质，形成了岗课赛证融合，思政贯穿，线上线下混合式教学模式。通过四元四维评价体系达成课程目标和人才培养目标的同步实现。

本课程教学团队结构合理，经验丰富，有省级教学名师做引领，有行企专家做后盾。高级职称占60%、校内双师教师100%。通过课程团队的建设，实现了：

1.课程内容融合新。本课程根据相关知识点、技能点萃取思政元素，增加“育德启智”栏目，形成思政课程和专业知识的有机结合，学生学政策，懂案例，掌握税收法律，充分体现税收“取之于民、用之于民”的特性，强化依法纳税、诚信纳税等。

2.课程体系结构新。本课程以纳税人为主线，在体例上突破了原有课程单纯叙述各税种的老框架。从一名刚刚进入企业财税专业大学毕业生的视角，面向财税工作核心岗位群要求，完成业财税模式下企业各环节涉税工作，更能激发学生学习兴趣。

3.课程项目模块新。本课程在每个模块介绍具体内容前增加了“实务导入”“能力目标”“知识目标”“素养目标”，便于学生带着目标学习，以增强学习效果。为了便于服务“以学生为主体，教师适当引导”的教学模式，本课程还增加了“工作任务”和“工作程序”，在教学创新及教学模式的改革方面做了有益探索。

纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。期待我们在课程中相遇，在税收领域一起学习进步。