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中小学多声部歌唱的创编与协作

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本课程旨在指导学生做中小学多声部歌唱活动的规律研究，培养学生的多声部歌唱课程研发能力; .强调实践能力，帮助学生根据实际情况，特别是在非理想条件下开展合适的中小学多声部歌唱活动；强化学生对于音乐技能、指挥技术、组织能力、课堂排练领导能力等的融合协调使用能力。


Syllabus

  • 导学
    • 课程简介
  • 第一章 中小学多声部歌唱概述
    • 1.1中小学多声部歌唱的概念及应用场景
    • 1.2手把手教你组织中小学多声部歌唱
  • 第二章 中小学多声部歌唱的气息训练
    • 2.1中小学多声部歌唱的气息训练
    • 2.2中小学多声部歌唱的呼吸训练方法
    • 2.3中小学多声部歌唱的呼吸训练方法
  • 第三章 中小学多声部歌唱的音准训练
    • 3.1合唱的听觉
    • 3.2 影响音准训练的因素
    • 3.3音准训练的方法
    • 3.4音组与和声
    • 3.5培养和声思维与表现
  • 第四章 中小学多声部歌唱的音色训练
    • 4.1合唱的听觉
    • 4.2影响音准训练的因素
    • 4.3音准训练的方法
    • 4.4音组与和声
    • 4.5和声连接的多样性训练
    • 4.6培养和声思维与表现
  • 第五章 中小学多声部歌唱的力度训练
    • 5.1力量阶层的建立
    • 5.2力度变化的训练
    • 5.3力度均衡与色调
    • 5.4实用中的力度训练
  • 第六章 中小学多声部歌唱的语言训练
    • 6.1不同概念的认知
    • 6.2不同韵母的训练
    • 6.3五音和四呼的训练
    • 6.4声韵结合训练
    • 6.5实际作品中的运用
  • 第七章 节目赏析
    • 7.1 中国民歌改编合唱的训练与舞台实践
    • 7.2 童声合唱训练
    • 7.3 中小学合唱团的组建
  • 期末考试

    Taught by

    njnu

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