一、课程性质
《物流信息系统》是北京工商大学物流管理专业本科生的专业必修课之一，每年选课人数超过150人，共52学时授课。授课对象为商学院三年级本科生，教学方式采用课堂讲授与实验操作相结合，线下教学与线上辅导相互补充的方式。本课程考试方式为闭卷考试，教材使用的是黄有方教授的《物流信息系统》和夏火松教授的《物流管理信息系统》。
二、课程主要内容
该课程主要通过对信息系统以及物流信息系统相关基本概念进行学习，要求学生掌握物流信息系统的分类、层次及体系结构等基础概念，了解物流信息系统的相关应用。此外，该课程内容设计紧密关注行业发展实际，从最早的条形码技术的应用，延伸到现在的二维码、点阵码；从以美国的GPS系统为例的全球定位系统，延伸到现在由我国自主研发的北斗导航系统；从简单的邮储应用实例，延伸到现在大数据、智能化、平台化的多部委多企业联合应用实例，使学生感受到物流行业的快速发展，了解现代物流信息系统的运行管理，掌握物流管理信息系统平台的设计和维护。
三、课程重点难点
本课程的重点在于结合新时代物流管理的特点厘清物流管理信息系统开发的系统可行性分析、系统分析、系统设计、系统实施、系统运行与维护和系统评价等过程，系统掌握物流管理信息系统开发全过程。课程的特色在于结合新时代对物流管理提出的新需求剖析物流管理信息系统开发全过程，课程的创新点在于将课程思政内容融于专业知识讲授过程中以达到潜移默化效果。
四、课程创新
本课程结合新时代，物联网、云计算、大数据、人工智能、5G、北斗卫星导航等新技术应用，对物流管理行业的影响，以及新时代对物流管理专业人才的新需求，在教学目标、教学内容和教学方法等方面进行了创新。
1.教学目标创新
本课程结合新时代物流管理的新特性，树立“积极服务于物流行业发展，推动我国向物流强国转变”教学目标，课程思政融于专业知识传授过程中，培养合格的新时代物流行业综合人才，能力目标定位于：
（1）能够熟悉掌握新时代新技术在物流管理领域的应用前景以及物流行业发展方向；
（2）能够对新时代物流系统进行深入剖析，基于此设计满足时代需求的物流管理信息系统；
（3）能够熟悉掌握各种物流信息系统的使用，基于信息系统对物流系统运行状况进行分析并作出管理决策。
2.教学内容创新
目前中国MOOC网站上，还没有开设《物流信息系统》这门课程。现有相关课程主要分为《管理信息系统》和《物流系统工程》两类。相比《管理信息系统》类，本课程具有更强的专业指向性，以服务企业物流管理为核心，依托实际物流企业的信息管理需求，融合物流现代化管理技术和手段，充分解读其管理信息系统的结构、核心技术、构建方法等，更加贴合物流相关专业的学习需求。相比《物流系统工程》类，本课程更加关注信息系统的构建策略和方法，围绕物流信息系统的完整构建过程，结合数据采集、数据管理、模型算法等技术，充分解读其分析、设计、开发、运行等构建环节，能够更具落地和实操性的帮助学习者了解物流信息系统。
此外，本课程和其他网站上类似课程相比。在内容上更加与时俱进，一是充分融入了5G、北斗、二维码、点阵码、信息交互等近年来新兴的技术方法，二是结合了实际应用场景；在形式上更加简明直观，在进行电子教案展示和教师讲授过程中，充分运用了动画、实景、视频等教学手段，增强内容的可读性。
3.教学方法创新
本课程创新性的以真实场景为依托，以案例问题为导向，以真实数据为基石，以实际操作为核心，四位一体进行授课，鼓励学生充分融入课堂，提升学生课堂参与度，打造沉浸式课堂体验。
借助真实场景，引导学生发现问题、探究问题，有效调动学生急于解决问题的好奇心，使学生模块化理解物流信息系统以及控制理论的概念，为后续模型整合奠定理论基础。借助案例问题，围绕课程内容提出多个层面的思考问题，以激发学生思维冲突，强化学生对物流信息系统的开发、控制系统模型、控制系统的作用机理等更为复杂的知识点进行深度理解。借助真实数据以及实际操作，以企业库存信息系统管理为主题，鼓励学生动手参与模拟库存管理，从实践应用的角度，深入讲解课堂关于信息反馈、闭环控制等物流信息系统重、难点知识，提高学生运用理论知识解决实际问题的能力。
五、社会实用性
《物流信息系统》以信息技术为支撑，以现代管理理论为基础，以行业为依托，紧跟新时代物流与供应链管理创新与发展的脚步，是一门注重“文理兼修，工管结合”的交叉学科，在学习知识概念的同时依托企业案例，应用MATLAB/SIMULINK建模仿真软件，仿真模拟库存物流信息系统，使学生真正感受到物流信息的流动和作用，为学生以及信息系统使用者等从业人员提供学习参考。此外，课程上线以后也会吸引广大社会性人员和从业者学习。
