为全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,扎实推进学校美育工作,把加强学校艺术作为实施素质教育的重要突破口和主要方面,深入展开艺术特色教育,使学生了解我国的优秀民族艺术文化传统和艺术成果,本课程将面向全院学生,积极开展美育教育工作,提高学生文化艺术素养,增强爱国主义精神,帮助学生树立正确的审美观念。了解中国历史发展脉络,从艺术作品的解析为课程的主线,认识中国历史的优秀艺术作品,通过美术作品了解中国不同时期的历史发展。目前学生对于中国艺术史了解相对薄弱,运用轻松现代化语言对于艺术作品讲解能够增强学生的学习兴趣,为学生了解整个时期的历史发展奠定了基础。培养学生对中国传统艺术作品的欣赏能力与评价能力,培养学生的阐释能力以及联想能力。进一步增强学生的艺术欣赏能力。通过对于中国传统艺术作品的学习,增强学生的民族自信以及文化自信。弘扬和发展民族文化特色。充分认知中国的工匠精神以及中国工艺的精致。体会艺术之美,时代之变。感受丹青水墨中的中国艺术。
Overview
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Syllabus
- 第一章:远古·艺术的开端与智慧
- 1.1 玉琮中的古人智慧
- 1.2 骨器穿孔中的时代发展
- 1.3 石头演变的时代发展
- 1.4 “华夏玉龙”——玉龙
- 1.5 人面鱼纹彩陶盆
- 第二章:夏商周及春秋战国·艺术的发展与成熟
- 2.1 问鼎轻重——后母戊鼎
- 2.2 讲四羊方尊中的图腾崇拜
- 2.3 日月相辉——人物御龙帛画
- 第三章:秦汉时期艺术的探索与创新
- 3.1 流光溢彩的“新晋顶流“——马踏飞燕
- 3.2 跨越千年的绿色设计——长信宫灯
- 3.3 世界第八大奇迹——秦始皇陵
- 3.4 “马踏匈奴”的辉煌一生
- 3.5古人的“说唱”——说唱俑
- 3.6大汉气象——井盐画像砖
- 3.7 古时日月——T字形帛画
- 3.8 云气缭绕——博山炉
- 第四章:魏晋南北朝艺术飞速的发展与开拓
- 4.1 东晋后宫女子图鉴——女史箴图
- 4.2 神话色彩壁画——尸吡王本生图
- 4.3千古书圣-王羲之兰亭序
- 4.4古人的浪漫想象——神兽纹玉樽
- 4.5遗情想像,顾望怀愁——洛神赋图
- 4.6最早的画评人——谢赫
- 4.7身回云阙——敦煌莫高窟
- 第五章:隋唐五代·艺术的诗意与繁华
- 5.1 丹青神话——阎立本步辇图
- 5.2 吴带当风吴道子——送子天王图
- 5.3 大唐风采——周昉簪花仕女图
- 5.4 方笔转折顾宏中——韩熙载夜宴图
- 5.5 青绿关山——李昭道明皇幸蜀图
- 5.6 英姿飒爽昭陵六骏——飒露紫
- 5.7仕女画家——张萱捣练图
- 5.8泼墨山水王维——雪溪图
- 5.9釉彩涅槃,盛唐三彩
- 5.10富贵繁盛——菱花形宝相花纹铜镜
- 第六章:宋元艺术的百花齐放
- 6.1 来去古今——清明上河图
- 6.2 入窑一色,出窑万千——钧窑
- 6.3 蟹爪开片,古朴天然——哥窑
- 6.4 水墨一色——青花瓷
- 6.5 沉着浓艳——釉里红
- 6.6凝重墨色——范宽溪山旅行图
- 6.7卷云皴法——郭熙窠石平远图
- 6.8浓墨湿笔——吴镇洞庭渔隐图
- 第七章:明清代艺术的创新与变革
- 7.1 中国“式”——明代家具
- 7.2 匠人精神——景泰蓝
- 7.3含蓄的美——宣德炉
- 7.4明永乐——压手杯
- 7.5指尖上的国粹——顾绣
- 期末测试
Taught by
Liu Yang, Zhang Yu, Guan Bo Wen, Wei Ci, Fu Jin Hua, and Jing Ya Nan