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University of Science and Technology Beijing

科技与社会

University of Science and Technology Beijing via XuetangX

Overview

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本课程以科技哲学和科学社会学交叉的视野思审视科学技术,它以马克思主义为指导,分析科学技术,尤其是现代科技的本质特征和体系结构,总结概括科学技术发展的内在动力和发展模式;探讨科学技术的社会功能,反思科学技术运行的社会条件,探讨科学技术社会治理的若干重要问题。 通过本课程的学习,学生将达到以下目标:(1)深刻理解、关切科技发展与个人发展、社会发展、人类发展的紧密关联,对科技发展的正面性与负面性都有比较全面的认识。(2)初步掌握科学、技术与社会研究(STS)的交叉研究视野与基本理论,能以多学科的视野深入认识当代科技社会的方方面面,开始学会在日常生活中践行相关思想。(3)独立思考能力得到增强,能对当代科技问题有自己的见解与分析,开始学会在生活中思考,在思考中生活。

Syllabus

  • 第一章 科技与社会概论
    • 第一节 科技与社会关系是亟待解决的课题
    • 第二节 高科技发展与应用的社会问题凸现
    • 第三节 科技与社会的相互影响与作用
  • 第二章 科技发展与生态危机
    • 第一节 科技发展对生态环境作用的历史
    • 第二节 生态危机产生的科技根源
    • 第三节 生态危机解决的科技路径
  • 第三章 工程与社会
    • 第一节 工程的内涵与社会影响
    • 第二节 工程的社会功能
    • 第三节 工程的社会规范
  • 第四章 人工智能与社会发展
    • 第一节 人类与人工智能发展的关系
    • 第二节 人类与人工智能的相处关系
    • 第三节 人工智能时代的技术推广与社会正义
  • 第五章 生物技术与社会
    • 第一节 生物技术发展简史
    • 第二节 生物技术对社会的影响
    • 第三节 生物技术对人类生命本质的影响
    • 第四节 生物技术与伦理问题
  • 第六章 网络信息技术发展带来的社会问题
    • 第一节 网络信息技术改变了社会
    • 第二节 网络信息技术发展带来的诸多社会问题
    • 第三节 网络伦理的发展及内容
    • 第四节 网络伦理意识的形成
  • 第七章 大数据时代的社会影响
    • 第一节 信息技术的发展与大数据时代的到来
    • 第二节 大数据对大众生活方式的影响
    • 第三节 大数据与社会决策机制的变迁
    • 第四节 大数据时代的范式转向的阻力与挑战
  • 期末考试

    Taught by

    Pan, Liu Wenxia , Song Lin, BiCheng, YuLan, and Zhang Jingbo

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