基于信息技术的英语教与学

在语言教学理论中，有关于“学习”和“习得”的讨论。依据该理论，中国英语学习者与本族语者英语学习的不同在于我们只能是“学习”。有没有基于“学习”和“习得”之间的英语学习特点？信息技术构建的网络仅仅是互联网和资源吗？本课程认为英语国家网络是实实在在的虚拟社会，具备传统社会的诸多特点。通过在英语虚拟社会的观察、模仿、反思和跨文化实践，我们可以更好地理解和体验英语国家民众的社会化过程和价值观形成，可以在一个类真实的环境中更好地学习英语，服务于国家发展所必需的国际交流，达成立足中国，联接世界的目的。