本课程以一位老患者真实复杂的住院经历为蓝本、以专业为背景、以疾病为载体,结合了医学与人文的内涵,融入国家卫生健康工作的新思路,帮助学生深入认知医生的职业与使命,讲述内容包括生物-心理-社会医学模式及生命全周期健康的理念与内涵、常见慢性病的预防与康复原则、临床医疗决策的制定逻辑、临床诊治活动中涉及的常见心理问题和伦理问题及处理原则,面对以上问题的医患沟通原则与技巧、防病治病过程中的的整体观,逐渐建立起以病人为中心的临床思维。
本课程内容具有独创性,可以作为独立的学习内容,也可作为混合式教学的线上内容配合线下深入实践与讨论。校内混合式教学32学时。整合式的内容弥补了目前医学教育中人文知识的不足,紧密结合临床实际工作,帮助学生实现以专业学习为主的准医生向拥有综合实践能力的医生的过渡。