校内讲授时间：秋季学期
学生类型：公共管理硕士
《公共经济学》是公共管理硕士教学的核心课程之一。本课程旨在从经济学角度系统分析政府在资源配置中的作用机理，重点围绕政府经济职能、公共产品供给、公共选择理论、政府预算、公共支出与公共收入、收入分配与社会保障、宏观调节以及地方公共经济等内容，探讨如何在现实治理中处理好政府与市场的边界，实现“有效市场”与“有为政府”的良性互动。
作为研究公共部门与市场关系的基础课程，《公共经济学》不仅重视理论，更强调从政治经济制度层面理解政府和市场如何协同运作。教学中将自然融入课程思政，引导学生在掌握专业知识的同时，认识到中国共产党带领全国人民构建高标准市场体系、完善宏观调控体系、推动高质量发展的制度优势；同时帮助学生理解西方经典理论的适用边界，认清资本主义市场经济追求特定群体利益最大化的结构性缺陷，进一步体悟到只有坚持和完善社会主义基本经济制度，才能真正实现市场在资源配置中起决定性作用、政府更好发挥作用，进而坚定制度自信，涵养家国情怀，树立正确的国家观、民族观、历史观和文化观，使课程真正助力培养德智体美劳全面发展的时代新人。
第一，融入丰富的思政元素。 课程以真实数据和案例为载体，把政府与市场协同治理的中国经验转化为鲜活教学资源。在宏观层面，展示改革开放以来我国稳步推进政府职能转变、建设高效能政府和高标准市场体系的制度成果；在微观层面，以学生生活、教育、公共服务、疫情防控等案例阐释我国政府如何在关键时刻发挥有为作用，保障公共利益并提升治理绩效，帮助学生理解“有效市场”离不开“有为政府”的制度逻辑。
第二，聚焦中外案例对比。 本课程贯穿多组跨国比较案例，从政府规模、再分配体系、公共服务供给、市场监管等方面综合呈现中西治理模式的差异，突出中国特色社会主义市场经济制度在兼顾效率、公平和长期稳定方面的优势。同时，以西方经济理论自身的局限性为切入口，引导学生从比较视角审视政府和市场的关系，理解中国实践为何能够走出一条与传统经济学不同的制度路径，从而增强制度自信和历史主动精神。
第三，拓展多样化教学资源。 在基本理论资源之外，课程进一步整合《习近平经济思想概论》和《习近平经济思想系列讲读》中关于构建高水平社会主义市场经济体制、贯彻以人民为中心的发展思想、推动高质量发展、统筹发展与安全、完善分配制度、促进共同富裕等重要专题内容，并结合“学习强国”平台、公共部门运作数据、国内外案例、纪录片、影视片段，以及与公共经济相关的最新学术论文和研究报告等多维材料。这些资源帮助学生从制度自信与理论自觉的角度，多维度理解政府在不同场景下如何更好发挥作用，推动“有效市场”所需的制度环境不断完善。
第四，推动线上角色代入式互动教学。 在互动环节中，通过多种形式促进师生间深度沟通交流，既展示数据与案例，也通过教师在英国学习调研的亲身经历，引导学生以角色代入的方式讲述身边的公共经济学现象，提升分析政府—市场关系的能力。课程综合运用“讲、查、做、演、论”等多元教学方式，鼓励学生参与模拟政策制定、案例辩论和可视化表达，实现教学实践的深度融合，增强对“有效市场”“有为政府”协同机制的理解
