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France Université Numerique

Troubles du Neuro-Développement : Autisme, Dys, TDAH, TDI

via France Université Numerique

Overview

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Les Troubles du Neuro-Développement (TND), tels que l’autisme, les troubles Dys, le TDAH ou le trouble du développement intellectuel, concernent une personne sur six. Pourtant ces troubles sont encore mal compris, ce qui entraine retards de diagnostic, et inégalités d’accès aux soins, à l’école ou à l’emploi.

Développé par l’École des TND by CeAND, ce MOOC complet et accessible permet de mieux comprendre les TND, leurs manifestations cliniques, leurs impacts sur le quotidien et les parcours de vie des enfants et adolescents avec TND. Élaboré selon les recommandations de la Haute Autorité de Santé et les avancées récentes de la recherche, il offre une base solide pour déconstruire les idées reçues et avoir une connaissance éclairée de ces troubles.

Composé de 7 modules, ce parcours combine apports d’experts, témoignages, vidéos et ressources complémentaires. Il s’adresse aux familles, proches aidants et professionnels de la santé, de l’éducation et du social.

Ce MOOC est un outil pour renforcer la compréhension des TND, soutenir les personnes concernées et faire évoluer les regards vers une société plus inclusive.

Syllabus

  • Module 0 : À lire avant de commencer
    • Présentation du MOOC TND
    • Découvrir la plateforme FUN-MOOC
    • Faites-nous part de vos attentes
    • Besoin d'aide ?
  • Module 1 : Les Troubles du Neuro-Développement
    • Partie 1 : Facteurs de risques, signes d'alerte et démarche diagnostique
    • Partie 2 : Accompagnements, interventions et prises en charge
    • Partie 3 : Recherche en santé développementale
  • Module 2 : Trouble du développement intellectuel
    • Partie 1 : Critères diagnostiques et signes cliniques
    • Partie 2 : Démarche diagnostique
    • Partie 3 : Trajectoires de vie
    • Partie 4 : Accompagnements, interventions et prise en charge
  • Module 3 : Troubles de la communication
    • Partie 1 : Communication et troubles de la communication
    • Partie 2 : Critères diagnostiques et signes cliniques du Trouble du langage
    • Partie 3 : Comorbidités et diagnostics différentiels du Trouble du langage
    • Partie 4 : Trajectoires de vie
    • Partie 5 : Accompagnements, interventions et prises en charge du Trouble du langage
    • Partie 6 : Bégaiement
  • Module 4 : Trouble du Spectre de l’Autisme
    • Partie 1 : Critères diagnostiques et signes cliniques
    • Partie 2 : Démarche diagnostique
    • Partie 3 : Trajectoires de vie
    • Partie 4 : Accompagnements, interventions et prises en charge
  • Module 5 : Trouble déficit de l’attention/hyperactivité
    • Partie 1 : Critères diagnostiques et signes cliniques
    • Partie 2 : Démarche diagnostique
    • Partie 3 : Trajectoires de vie
    • Partie 4 : Accompagnements, interventions et prises en charge
  • Module 6 : Trouble spécifique des apprentissages
    • Partie 1 : Critères diagnostiques et signes cliniques
    • Partie 2 : Démarche diagnostique
    • Partie 3 : Trajectoires de vie
    • Partie 4 : Accompagnements, interventions et prises en charge
  • Module 7 : Troubles moteurs
    • Partie 1 : Troubles moteurs et Trouble Développemental de la Coordination (TDC)
    • Partie 2 : Démarche diagnostique du Trouble Développemental de la Coordination
    • Partie 3 : Trajectoires de vie
    • Partie 4 : Accompagnements, interventions et prises en charge du Trouble Développemental de la Coordination
    • Partie 5 : Tics et Syndrome de Gilles de La Tourette

Taught by

Amaria BAGHDADLI, Céline ALCARAZ, Éric PERNON, Aurore DAVID, Véronique GRANIT, Marie-Lou DESSUS, Fanny GROSSMANN, Julie MAJOREL, Vincent HENRY, Nathalie FRANC, Paul AUDOYER, Hugo PEYRE, Emmanuel MADIEU, Aurélie VAUCHEL, and Anaïs MELEIRO

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