Преподавание иностранного языка в вузе: современные подходы и их практическая реализация

Higher School of Economics via Coursera

Go to class Write review

No Longer Offered

Details

No Longer Offered

Go to class

Provider

Coursera
Pricing

Paid Course
Languages

Russian
Certificate

Certificate Available
Effort

10 weeks
Sessions

No Longer Offered
Level

Intermediate
Subtitles

Russian

Found in

Overview

Google, IBM & Meta Certificates – 40% Off

One Coursera Plus subscription covers most Professional Certificates on Coursera.

Unlock All Certificates

В нашем онлайн-курсе вы узнаете о современных подходах преподаванию ИЯ, таких как коммуникативный и лексический подходы, обучение через решение коммуникативных задач или проектную деятельность. Вы научитесь разумно комбинировать различные приемы для достижения целей обучения. Вы поймете, какие психолого-педагогические особенности обучения взрослых и студентов нужно учитывать, чтобы обучать иностранному языку в вузе наиболее эффективно; научитесь планировать урок иностранного языка в соответствии с различными типами организации урока. Мы обсудим, как современные тенденции в образовании, такие как личностно-ориентированное обучение, междисциплинарность, формирующее оценивание находят отражение в контексте обучения ИЯ в вузе. Мы поговорим о специфике обучения иностранному языку для специальных и академических целей. Вместе с нами вы проанализируйте возможности и ограничения применения информационных технологий в обучении ИЯ в вузе, научитесь оценивать интегрированные умения и использовать Европейскую шкалу компетенций по ИЯ для разработки критериев оценивания речевой деятельности. На основе полученных знаний вы разработаете план занятия и цените планы ваших коллег. В курс лекций НИУ ВШЭ включены интервью с экспертами и демонстрации фрагментов занятий.

After completing this course you will be able to:
- use techniques relevant for language learners at university level;
- use elements of up-to-date approaches to language teaching in your practice (communicative and lexical approaches, DOGME, task-based teaching, etc.)
- implement student-centered teaching and project work;
- plan and administer formative and summative assessment;
- reasonably use techonogy in language teaching at university level;
- plan classes to teach English for Specific and Academic purposes.
You will watch interviews with experts and demo classes.

Курс состоит из коротких видеолекций, в пределах каждого юнита сопровождаемых квизом из 20-30 вопросов. В конце курса вас ждет задание по написанию плана занятия и взаимооценке планов коллег. Курс позволит вузовским преподавателям иностранного языка овладеть техниками и приемами, делающими их занятия современными, увлекательными и соответствующими интересам студентов.

Syllabus

Современные подходы к обучению ИЯ в исторической ретроспективе

После прохождения данного модуля Вы будете знать основные этапы развития методики обучения иностранным языкам как науки, а также ознакомитесь с содержанием и принципами построения Общеевропейских компетенций владения ИЯ. Вы научитесь распознавать специфические черты методов и подходов в обучении ИЯ и, более того, сможете анализировать возможность применения этих подходов. Вашему вниманию также предлагаются наглядные примеры применения различных методов в виде небольших иллюстраций урока.
(This module focuses on the main stages in the development of Foreign Language Teaching as a science, and key notions and principles of The Common European Framework of Reference for Languages: Learning, teaching, assessment (CEFR). After completing the module you will be able to: - to identify features of different approaches and methods in foreign language teaching; - to analyze the appropriacy of using a method or approach; - to apply different methods and approaches to your lessons. You will also be exposed to examples of using different methods in short lesson illustrations.)

Психолого-педагогические особенности обучения взрослых и студентов

Данный модуль поможет Вам понять психолого-педагогические особенности обучения взрослых и студентов: как они думают, воспринимают информацию и учатся, - а также научит применять эти знания в процессе обучения студентов. Вы узнаете, как анализировать потребности своих учащихся и выстраивать урок, учитывая их. Вы также узнаете, что мотивирует современных студентов учиться из интервью со студенткой НИУ ВШЭ. (This module will help you understand the psychological and educational features of teaching adults and university students. You will know how they think, perceive information and what differentiates them from children. After completing the module, you will be able: - to analyze the needs of your students; - to create a lesson with them in mind; - to apply the psychological and educational features to increase the effectiveness of education. You will also find out what motivates today's students to learn from an interview with a HSE student.)

Коммуникативный подход в обучении ИЯ

В данном модуле Вы узнаете о коммуникативном подходе в обучении ИЯ, определите его основные характеристики, достоинства и недостатки. Вы сможете понять, как реализуется планирование урока ИЯ в коммуникативном подходе и, более того, научитесь планировать урок ИЯ в соответствии с различными типами организации урока. Поможет Вам в этом иллюстрация урока грамматики в рамках коммуникативного подхода. (This module will provide you with general information about the Communicative approach, its principles, advantages and disadvantages. After completing the module, you will be able: - to set learning objectives and use different lesson structures; - to create language-based lessons and skill-based lessons according to the communicative approach; - manage your classYou will be provided with the illustration of a grammar lesson based on the communicative approach.)

Альтернативные (посткоммуникативные) методы и подходы

По окончании данного модуля Вы сможете распознавать специфические черты посткоммуникативных и альтернативных методов и подходов и комбинировать приемы различных методов и подходов для обеспечения наибольшей эффективности урока ИЯ и самостоятельной работы по изучению ИЯ. Более глубокий взгляд на комбинирование различных подходов к обучению иностранному языку Вам предоставит интервью с одним из преподавателей Школы иностранных языков НИУ ВШЭ. (This module focuses on alternative or current approaches and methods, including the Lexical Approach, DOGME, Demand High and Humanistic approaches.After completing the module, you will be able:· to combine procedures and techniques of various methods and approaches to ensure the effectiveness of lessons and self-study· to analyze the appropriacy end efficiency of the applied procedures and techniquesAn interview with one of the instructors of HSE School of Foreign Languages will provide you with a deeper understanding of combining different approaches in ELT.)

Обучение в деятельности

После завершения этой недели Вы сможете распознавать виды проектного обучения, понимать его достоинства и недостатки, а также осуществлять планирование и контроль проектной работы с использованием ИЯ. Вы научитесь фокусироваться на задаче или содержании на занятиях по ИЯ и сможете понять, как можно развить исследовательские умения студентов посредством иностранного языка, а еще больше эту тему раскроет интервью с одним из преподавателей Школы иностранных языков НИУ ВШЭ. (This module gives you information about using project-based learning and task-based learning in tertiary education. After completing the module, you will be able: - to identify types of project-based learning and understand their advantages and disadvantages; - to plan and assess projects using foreign languages; - to focus on the task or content in the foreign language lessons; - to develop the research skills of students using foreign languages. You will be exposed to an interview with one of the instructors at the School of Foreign Languages of the National Research University Higher School of Economics.)

Преподавание ИЯ для специальных и академических целей

Данный модуль направлен на:- изучение особенностей преподавания ИЯ для специальных и академических целей;- объяснение особенностей преподавания языка для специальных, академических и деловых целей;- презентацию жанров академического письма и их особенностей;- изучение приемов и заданий для развития интегрированных и когнитивных умений учеников при обучении ИЯ.Здесь Вас ждет целых два интервью - об обучении академическому письму и о преподавании языка для специальных целей. (The module provides observation of how to teach English for specific and academic purposes. This module is aimed at: - studying the features of teaching foreign language for special and academic purposes; - explaining the features of teaching a language for special, academic and business purposes; - presentation of academic writing genres and their characteristics; - studying techniques and tasks for the development of integrated and cognitive skills of students when teaching foreign language.
Here you will find two interviews - on teaching academic writing and on teaching language for special purposes.)

Личностно-ориентированное обучение и обучение в сотрудничестве

После изучения материалов этой недели Вы сможете понять суть личностно-ориентированного обучения и принципы обучения в сотрудничестве в контексте университетского образования. Вы научитесь осуществлять дифференциацию и индивидуализацию обучения, а также развивать учебную автономию студентов посредством иностранного языка. Более подробно о личностно-ориентированном обучении Вы сможете узнать из интервью с начальником отдела научной и международной деятельности Школы иностранных языков НИУ ВШЭ. (This module focuses on student-centered teaching. Having studies the module you will be able to: - understand the essence of student-centered learning and the principles of collaborative learning in the context of university education; - learn how to differentiate and individualize learning, as well as develop the learning autonomy of students through a foreign language; - learn more about student-centered learning in an interview with the Head of the Department of Scientific and International Activities of the School of Foreign Languages of the National Research University Higher School of Economics.)

Другие активные методы обучения ИЯ в вузе

В данном модуле помимо уже изученных методов Вы узнаете другие способы активизации учебного процесса в вузе и научитесь рационально использовать такие технологии, как игры и драматизация, квесты и технологию решения кейсов на занятиях по изучению ИЯ в вузе. Более наглядным примером применения активных методов в обучении послужит иллюстрация урока. (This module is supposed to widen the knowledge about teaching methods. In this module, in addition to the methods already studied, you will: - learn other ways to enhance the educational process at the university; - learn how to rationally use technologies such as games and dramatization, quests and case solving technology in the classroom for studying foreign language at the university. A more illustrative example of the use of active methods in teaching will serve as an illustration of the lesson.)

Информационные технологии в обучении ИЯ (перевернутый класс, смешанное обучение, мобильное обучение)

В данном модуле Вы познакомитесь с применением информационных технологий (ИКТ) в обучении ИЯ, поймете их возможности и ограничения в рамках их применения в вузе. Также Вы узнаете о принципах и техниках смешанного и мобильного обучения, получите информацию о технологии перевернутого класса в обучении ИЯ. В итоге Вы сможете рационально использовать инструменты ИКТ при обучении иностранному языку. А свой взгляд на использование технологий в обучении Вам предоставит руководитель Школы иностранных языков НИУ ВШЭ в интервью. (In this module you will: - get acquainted with the application of information technologies (ICT) in teaching foreign languages; - understand their capabilities and limitations within the framework of their application at the university; - learn about the principles and techniques of blended and mobile learning; - get information about the technology of the flipped classroom in teaching foreign languages. As a result, you will be able to rationally use ICT tools when teaching a foreign language. And the head of the HSE School of Foreign Languages will give you his views on the use of technology in teaching in an interview.)

Оценка достижений

По результатам данного, завершающего модуля Вы поймете суть и приемы формирующего, текущего и итогового оценивания и научитесь их использовать, в том числе для оценки интегрированных умений. У Вас появится представление о различных оценочных средствах для контроля знаний и сформированности умений. Более того, Вы поймете, как использовать Общеевропейскую шкалу компетенций по ИЯ для разработки критериев оценивания речевой деятельности и интегрированных умений. А о том, что обязательно надо учитывать при разработке оценочных средств, Вам расскажет один из старших преподавателей НИУ ВШЭ. Вас также ожидает последний модульный тест и итоговый тест по всему курсу. В конце Вы также увидите опрос по курсу - мы будем очень благодарны, если Вы пройдете его, это поможет нам стать лучше! (Based on the results of this final module, you will: - understand the essence and techniques of formative, current and final assessment; - learn how to use these assessment technicques, including for the assessment of integrated skills; - get an idea of various assessment tools for controlling knowledge and skills formation. Moreover, you will understand how to use the Common European Framework of Reference for Languages to develop criteria for assessing speech performance and integrated skills. And one of the HSE senior lecturers will tell you what must be taken into account when developing assessment tools. There is also a final unit test and a final test for the entire course. At the end you will also see a survey for the course - we will be very grateful if you pass it, it will help us become better!)