Diseño de instrucción por enfoque de Grandes Ideas

Este es el curso tercero y final del Programa Especializado sobre Diseño de instrucción por enfoque de Grandes Ideas. Es un curso avanzado que construye sobre lo aprendido y desarrollado como aplicación en contexto propio en los dos cursos previos de este programa. Es una asignatura totalmente en la red, requiere cerca de 30 horas de trabajo autónomo, dosificables en seis semanas, 5 a 6 horas por semana. Incluye tres módulos en los que se aplica diseño sistemático "de atrás hacia adelante". Primero se determina "qué aprender", en términos de interrogantes esenciales para cerrar brechas de aprendizaje relacionadas con las GI del curso; sobre esta base, se establece "cómo saber que se aprendió lo deseado", mediante "evaluación auténtica" y "evaluación convencional" según las GI exijan o no desempeños que conllevan niveles altos de pensamiento. El "cómo y con qué aprender" se materializa con estrategias de aprendizaje centradas en la participación del estudiante y de los grupos, mediadas con recursos educativos digitales que expanden los ambientes personales y grupales de aprendizaje. A lo largo del curso cada quien trabaja en diseñar una unidad de enseñanza de su propio curso, con guías para autocontrolar la calidad de lo hecho. Si el estudiante desea certificación, debe (1) haber pagado inscripción en Coursera, (2) someter a evaluación por pares el diseño que haya hecho, superando 80% de umbral de logro frente a rúbricas definidas, así como (3) dar información de retorno a no menos de dos compañeros de estudio, asignados al azar por el sistema.

"Diseño de cursos para la comprensión de grandes ideas" es una experiencia de aprendizaje en la red que forma parte del Programa Especializado sobre diseño de instrucción por enfoque de Grandes Ideas que ofrece Uniandes en plataforma Coursera. Construye sobre los resultados del curso sobre "Análisis del contexto para fundamentar diseño de instrucción" y sirve de base para aprovechar el curso "Docencia con pedagogía activa usando tecnología digital". Es una asignatura totalmente en la red, requiere cerca de 30 horas de trabajo autónomo, dosificables en seis semanas, 5 a 6 horas por semana. Incluye tres módulos en los que se aplica diseño sistemático "de atrás hacia adelante", por lo que primero se determina "qué aprender", en términos de conceptos fundamentales que interesa perduren en el tiempo (a los que llamamos "Grandes Ideas"--GI); sobre esta base, se establece "cómo saber que se aprendió lo deseado", mediante alineación de distintas instancias de evaluación de los aprendizaje con las GI y definición del respectivo sistema de evaluación . El "cómo y con qué aprender" se diseñan definiendo estrategias de aprendizaje activo, mediadas con tecnología digital y recursos y actividades aplicables. A lo largo del programa cada quien trabaja en diseñar su propio curso, con guías para autocontrolar la calidad de lo hecho. Si el estudiante desea certificación, debe (1) pagar inscripción en Coursera, (2) someter a evaluación por pares el diseño que haya hecho, superando 80% de umbral de logro frente a rúbricas definidas, así como (3) dar información de retorno a no menos de dos compañeros de estudio, asignados al azar por el sistema.