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Universidad Carlos iii de Madrid

Libros y lecturas: modos, intercambios y representaciones

Universidad Carlos iii de Madrid via edX

Overview

La gran carga simbólica y artística asociada tradicionalmente al libro se ve contrastada en este curso con el estudio de sus formas de accesibilidad y lectura efectiva. Por ello, nos detendremos principalmente en las modalidades en que la pintura, la literatura, el cine o la televisión han tratado de representar y tratar el libro y sus variadas significaciones.

Por otro lado, la multiplicidad de plataformas y espacios, tanto virtuales como presenciales, en los que el libro es comentado, recomendado, listado o , criticado refuerza el interés que un profesional del libro debe mostrar por ámbitos tales como los eventos de periodicidad fija o variable en torno a la tradición del comercio y la difusión del libro.

Para profundizar en estas cuestiones, contaremos con autores y especialistas que aportan su experiencia en diversos vídeos-conversatorios. Esto nos proporcionará una inmersión directa en problemas y retos diarios para los profesionales que definen los múltiples sectores implicados en el estudio, gestión y difusión del libro con una dimensión histórico-retrospectiva y de futuro- prospectiva.

Syllabus

1. La lectura del libro: modos y representaciones.

1.1. Lectura crítica: listas y recomendaciones. Síntesis y resúmenes; “Los cien libros imprescindibles”, Youtubers, Programas especializados que recomiendan títulos, Suplementos culturales con novedades bibliográficas.

1.2. Libros bajo sospecha: prohibidos, malditos, perseguidos.

1.3. Políticas de lectura en la sociedad. Iniciativas, guías y recursos para el fomento de la lectura.

1.4. ¿Por qué los libros caen en desuso? Auge y caída de los títulos.

1.5. Escribir para difundir: conversatorio.

1.6. Cómo hacer una buena crítica de libros?

1.7. El índice de libros prohibidos: análisis.

1.8. El escrutinio de don Quijote: historia de una práctica.

2. La representación literaria del libro.

2.1. El libro como símbolo en la historia.

2.2. Libros sobre libros.

2.3. El libro como registro: cuentas, razones, diarios, vivencias.

2.4. Libros imposibles y libros como rompecabezas.

2.5. Comer libros: historia de una práctica voraz.

2.6. Lecturas de fragmentos literarios con el libro como protagonista.

3. El libro en las artes plásticas.

3.1. Historia del libro pintado.

3.2. El libro esculpido.

3.3. Del cartón al tapiz dorado.

3.4. Análisis de ejemplo: libros de horas en la pintura.

3.5. La presencia del libro en el arte actual: conversatorios.

4. El libro en la escena y en la pantalla.

4.1. El libro filmado y el libro divulgado: el libro en cine y televisión.

4.2. Guionistas y escritores de cine o televisión: el libro del que nace la magia.

4.3. Libros secretos y elaborados para no ser difundidos.

4.4. Los libros imaginados en el cine.

5. El libro como objeto artístico.

5.1. Letras habitadas en códices manuscritos, libros de horas, salterios, etc.

5.2. Estilos de de encuadernación, iluminación e impresión.

5.3. Conversatorios y análisis de ejemplos.

6. Ferias, sectores e instituciones: presentes y futuros del libro.

6.1. Ferias francas, espacios de intercambio.

6.2. Las ferias de Frankfurt, Leipzig y Guadalajara.

6.3. Los días del libro en grandes ciudades y pequeñas poblaciones

6.4. La venta de un libro o de millones: conversatorios.

6.5. Conversatorios en torno a las ferias y días del libro.

Taught by

Diego Navarro Bonilla and Eduardo Juárez Valero

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