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公共管理

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Overview

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《公共管理》是一门重要而核心的交叉学科,是公共管理(MPA)专业学位项目的核心基础课程。

教学内容:

这门课程的关注领域与涵盖的主题公共管理的概念、功能与价值追求、政府与组织、公共政策制定与执行、公共人力资源管理、法治与监督、危机管理、数字治理、公共服务、公共管理的理论创新与实践创新等。

教学方法与内容组织形式:

这门课程的教学方法有教师的课堂讲授,学生分组讨论、案例教学、现场教学、情境分析、研讨课程、访谈调研、经典阅读等形式相结合。

适用对象:

公共管理课程的适用对象主要是在政府、国有企、事业单位、社会组织、等公共部门工作以及对公共管理、公共服务、公共政策等公共问题感兴趣的在职工作人员等。有一定的管理经验,尤其是公共管理经验与实践的在职人员则更符合修读的要求。

通过学习《公共管理》,使他们能够在政府、非营利组织、国际组织,或与公共事务有关的管理中,提升公共管理与公共服务的水平,取得更好的管理成效。并具备在这一领域中取得成功 所需的核心技能。



Syllabus

  • 第一章 公共管理导论
    • 1.1 引论
    • 1.2 何谓公共管理
    • 1.3 公共管理的精神与价值追求
    • 1.4 公共管理的环境
    • 1.5 当前中国公共管理问题之成因
  • 第二章 政府与治理
    • 2.1 现代政府组织体系
    • 2.2 政府组织体系的横向结构
    • 2.3 政府组织体系的纵向结构
    • 2.4 政府职能
    • 2.5 新公共管理运动
    • 2.6 政府职能的替代方案
  • 第三章 公共组织管理
    • 3.1 引论:组织
    • 3.2 何谓公共部门
    • 3.3 公共部门与社会组织
    • 3.4 社会组织理论与实践
    • 3.5 社会组织与政府治理
    • 3.6 案例与实践
    • 3.7 总结与展望
  • 第四章 领导科学与艺术
    • 4.1 何谓领导
    • 4.2 领导工作的类型
    • 4.3 领导与领导艺术(一)
    • 4.4 领导与领导艺术(二)
    • 4.5 领导与领导艺术(三)
    • 4.6 以史为鉴:领导艺术之典故
    • 4.7 领导学的理论流派及前沿
  • 第五章 公共人力资源管理
    • 5.1 引论:人力资本与人力资源
    • 5.2 何为公共人力资源管理?
    • 5.3 人事行政与人力资源管理之比较(一)
    • 5.4 人事行政与人力资源管理之比较(二)
    • 5.5 公共部门的人力资源管理创新
    • 5.6 大数据时代的就业形势与挑战(访谈实录)
  • 第六章 公共政策制定与执行
    • 6.1 公共政策概述(一)
    • 6.2 公共政策概述(二)
    • 6.3 公共政策过程
    • 6.4 公共政策主体
    • 6.5 公共政策制定(一)
    • 6.6 公共政策制定(二)
    • 6.7 公共政策执行(一)
    • 6.8 公共政策执行(二)
    • 6.9 公共政策执行(三)
  • 第七章 公共预算与财政管理
    • 7.1 公共预算的概念和重要性
    • 7.2 中国的公共预算管理(一)
    • 7.3 中国的公共预算管理(二)
    • 7.4 公共财政管理的概念和职能
    • 7.5 中国的公共财政管理(一)
    • 7.6 中国的公共财政管理(二)
  • 第八章 公共服务与政府绩效管理
    • 8.1 引论
    • 8.2 新公共服务理论基础(一)
    • 8.3 新公共服务理论基础(二)
    • 8.4 何为协作管理
    • 8.5 新公共服务理论原则(一)
    • 8.6 新公共服务理论原则(二)
    • 8.7 打造服务型政府 提升管理绩效
    • 8.8 新时期服务型政府的实践与理论之探讨(访谈实录)
  • 第九章 政府危机管理
    • 9.1 危机的定义
    • 9.2 公共危机的形成
    • 9.3 公共危机管理的特点
    • 9.4 公共危机管理的对象
    • 9.5 公共危机管理的阶段
    • 9.6 公共危机分级分类管理
  • 第十章 法治与监督
    • 10.1 引论:法治与监督何以重要?
    • 10.2 法治与监督的理论视角——新制度主义
    • 10.3 新制度主义的起源
    • 10.4 新制度主义的核心内容(一)
    • 10.5 新制度主义的核心内容(二)
    • 10.6 社会资本与制度的功能
    • 10.7 制度的功能与制度变迁模型
    • 10.8 法治与监督:上海案例(一)
    • 10.9 法治与监督:上海案例(二)
    • 10.10 法治与监督:上海案例(三)
    • 10.11 法治与监督:上海案例(四)
  • 第十一章 数字治理
    • 11.1 什么是数字治理
    • 11.2 数字化公共服务
    • 11.3 公开数据开放与运营(一)
    • 11.4 公开数据开放与运营(二)
    • 11.5 数字技术驱动数字政府建设
    • 11.6 数字技术赋能社会治理的实践与创新
    • 11.7 一网统管:城市治理新范式的兴起
    • 11.8 一网统管提升城市治理效能的运作逻辑
    • 11.9 人工智能为公共管理带来的机遇
    • 11.10 政府如何对人工智能进行有效规制
  • 第十二章 改革与发展
    • 12.1 引论
    • 12.2 改革与发展的前沿理论之一:数字治理理论
    • 12.3 数字治理与数字化转型
    • 12.4 敏捷治理理论的由来及其特征
    • 12.5 敏捷治理理论及其应用场域
    • 12.6 发展与创新:数字化转型背景下的基层治理与服务
  • 期终:公共管理理论与实务(专题汇报)
    • 边境小康村建设对兴边富民的推进作用
    • M乡普及推广国家通用语言文字之难点与探索
    • 西藏十五年免费教育先进性和可持续性
    • 天下第一堵的双重门
  • 期末测试

    Taught by

    Limei Gu, Xiong Yihan, Fu Songmao, Chen Shuisheng, Zhang Ping, Li Ruichang, Lei Zheng, and Hu Yefei

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