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摄影摄像艺术

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Overview

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《摄影摄像艺术》是广播电视编导专业的一门学科基础教育课程,课程在整个影视专业教育中非常重要的环节,是创意思维具象化的必备途径,也是培养学生创新意识和创业能力的关键。课程是专门培养新闻摄像师,电视节目摄像师、数字视频策划制作师必修技能的课程。通过课程学习,使学生系统而牢固地应用摄影与摄像的基本操作知识,熟练掌握专业照相机,专业摄像机的拍摄技巧等,具备理论知识的转化能力。融入创新能力培养的内容,构造学生创新创业意识,提升创业技能,培养学生作品-产品-商品意识,提升职业认同感和专业精神。课程围绕思政融入、专创融合、讲解指导、小组讨论、AIGC参与、讨论互动和实践实训等讲解知识,学生全过程使用AI创作,从基本生成、分镜头脚本生成、画面生成、音乐生成、配音生成和剪辑等全流程运用AI技术,推动人工智能技术辅助课程教学。

 

《摄影摄像艺术》获批河南省专创融合示范课。《摄影摄像艺术》获中原工学院线上线下混合式一流课程、课程思政示范课、专创融合重点示范课和智慧课程重点定向建设课。依托课程获批河南省教改重点项目《新文科背景下影视传媒类课程“12346专创融合教育生态系统”教学改革与实践》1项。主编云教材《数字摄影摄像艺术》和智能化新形态教材《摄影摄像艺术》2项。

 

指导挑战杯获河南省特等奖1项,二等奖1项,银奖1项。指导互联网+获河南省二等奖2项,指导国家级创新创业训练项目2项,省级创新创业训练项目4项,立项在研省级创新创业训练项目2项。指导学生在大广赛、中国金鸡百花电影节、河南省科普微视频大赛等比赛中获一二三等奖220余项。

 

获校教学成果一等奖1项,二等奖1项。获河南省优秀本科毕业设计1项,获评河南省首席科普专家。聚合抖音、B站、新片场、微信视频号、顶端新闻打造“黄河影像创作传播中心”全媒体矩阵传播平台。

 

课程遵循“以学生为中心、能力提升导向、专业教育与创新创业能力聚簇”的教学理念,构建以“唤醒-赋能-成长-成才”为理念的专创融合教学生态。课程将智慧教学思维、手段融入课程教学。以智慧教学为理念,学堂在线平台为支撑,以数字资源开发为目标,以摄影摄像知识点为载体,通过自建慕课资源与引进慕课相互配合,丰富课程资源体系,为学生提供更全面、更多维的智慧知识。以课程章节为依据,建设大规模知识图谱、问题图谱和能力图谱,形成可视化的知识体系和思维,产生大规模知识文本库,为推广课程的智慧教学模式奠定扎实基础。      

 

对课程全面数字化改造。融合DeepSeek+知识库+联网搜索的数字人,贯通私域知识和外部知识,全面引入即梦、可灵、Vidu等AI工具。搭建专属智能体、训练AI数字人,探索数字人讲课,提供陪伴式学习支持。


Syllabus

  • 摄影摄像艺术
    • 第一章 数码相机的结构与组成
      • 数字摄影发展史
      • 数字单反技术
      • CCD与CMOS图像传感器
      • 数码相机结构与工作原理
    • 第二章 数码相机的曝光与测光
      • 曝光与曝光模式
      • 测光与测光模式
    • 第三章 电视摄像的呈现形式
      • 电视画面技术特性
      • 视觉暂留与似动原理
      • 色温与白平衡
      • 图像的存储格式
    • 第四章 光学镜头的基本知识
      • 光学镜头基本特性
      • 长焦镜头及其造型特性
      • 广角镜头及其造型特性
      • 变焦镜头及其造型特性
    • 第五章 固定摄像
      • 固定画面摄像
      • 延时摄影创作
    • 第六章 运动摄像
      • 运动摄像
      • 推镜头拍摄
      • 拉镜头拍摄
      • 摇镜头拍摄
      • 移镜头拍摄
      • 跟镜头拍摄
      • 升降镜头拍摄
    • 第七章 电视场面调度与轴线
      • 场面调度
      • 三角形布机法
    • 第八章 摄影摄像画面造型
      • 摄像构图及其造型
    • 第九章 摄影摄像用光
      • 布光与照明
      • 光色与视觉感知
      • 三点布光与三度布光
    • 第十章 专题摄影
      • 专题摄影
    • 第十一章 专题摄像
      • 专题摄像
    • 期末考试

      Taught by

      Zhongyuan University of Technology

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